林和霞汇报完保护伞控股公司旗下各大子公司的经营情况后，算是完成了这边的任务了，当天晚上在赵一这边休息后，第二天就被赵一送到机场，飞往香港。
赵一也没有来得及休息，就赶往中国教育公司，现在全国的学校已经开学了，中国教育公司也正式接手国内的义务教育工作。
虽然高等教育暂时还不用中国教育公司太操心，毕竟即使按照当初约定的40%的比例招收高考考生，由于人数基数少，扩大的人数也不会特别多。
而在过去的一年时间里面，中国教育公司已经开始对国内各大高校投资了一笔钱，让他们扩大教学场地，增加教学设备以及增加师资力量。
不过对现有的高校扩大规模只是其中一个办法，中国教育公司也在和教育部合作，在全国教育基础相对薄弱的省份，建设新的高等院校。
但是新建高校并不是建设一个校园就可以的，更加重要的是要有足够的师资力量，这是新建高校面临的短板问题。
说实话，中国教育公司虽然掌握着教育的财政大权，但是却没有随意抽调各个大学专家教授的资格，所以就需要教育部配合做一些工作了。
新建高校其实也用不上太多的师资力量，只需要将学校框架搭建起来，能够让学校处于一个正常运转的状态。
至于师资力量，前期还是需要通过智能教师来解决这个问题，虽然博士研究生阶段可能智能教师力有未逮，或者说博士研究生更加注重原创性，人工智能在这方面具有一定的短板。
但是本科阶段和硕士研究生，智能教师还是具有非常强的优势，这不仅体现在科学基础扎实上面，也体现在教学耐心上面。
而且智能教师相比起真人教师，除了创新能力差点外，其他方面是丝毫不差，甚至可以说遥遥领先，非常适合大学生在专业学习的基础阶段的教学工作。
所以现在全国各地新建的高等院校，虽然被中国教育公司和教育部进行了协调，各大高校也愿意派遣教师前来支援。
但是派来的教师都是比较年轻的，或者说从教经历不是特别丰富的，这个行为倒是无可厚非，没有哪个高校愿意将自己压箱底的人才送给别人。
如果不是有智能教师作为保障，说实话，这些新建的高等院校，如果仅仅凭借这些送过来的师资力量，教育出来的学生质量也是非常令人担忧。
有了智能教师加入到高等教育当中来，不说能够培养多少创新型人才，至少可以为国家
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