贺风眠说，周以默的成绩跟贺晴晴差不了多少，小周会心想事成的。
小周思想前后，周以默入读小学后，骑自行车独来独往。
贺风眠大吃一惊。
小周却不以为然地说，考虑周母的身体状况，再做个决定，必要时刻，周以默无路可退，必须放手。
贺风眠提议，由林晚吟一同接送，经过周氏，周以默选择性的下车。
小周闻言，拒绝了贺风眠好意。
贺风眠惶惑不已。
小周一针见血的指出忧虑，时间久了，林晚吟会厌烦，也不好意思开口。
贺风眠哑口无言。
贺母在得知对话后，称赞小周越来越有自知之明。
林晚吟满心欢喜的注视贺晴晴和周以默坚决别入园，并且手拉手回班级。直至影子渐行渐远后，转身，相迎不怀好意的吴想。
“有事吗？”
林晚吟跟刘紫萱感同身受，对吴想冷言冷语。
“我记得，你只有一个女儿。”
吴想为了避免打草惊蛇，先跟林晚吟相见。
林晚吟心领神会，没有了否认，明知故问。
吴想没有话题可聊，只是“哦”了一声。
林晚吟根据猜测，吴想竟然有了预感。解释，前一天晚上，周以默在贺家居住。
“他的亲生父亲是圈外人吗？”吴想欲言又止，林晚吟很是不悦表明，他鼓足勇气，开门见山地问道，因为调查过小周资料，最新还是在五年前。
“不是。”
林晚吟局促不安，犹豫了一会儿后，斟酌说辞，回答完问题，径直与吴想擦肩而过。
吴想当场停留在原地。
——
放学后。
吴想加快了脚步，转眼一想，缺少了最重要的环节。难以掩饰的兴奋情绪，阻拦了一位家长和小同学，知晓周以默吗？
小同学毫不犹豫地为吴想指引了方向。
吴想如愿以偿的收到了答案，连连道谢。
老师对吴想和周以默的关系打破砂锅问到底。
吴想不由自主的脱口而出：“我是他的爸爸。”
老师目瞪口呆，半信半疑。其余规规矩矩的坐在凳子上翘首期盼家长抢先回家，也不可思议。
老师迟疑片刻，周以默的资料上显示没有父亲。
吴想顿时怒目而视，是小周所言。
老师警惕性的
…。。