几个老师里面，他最喜欢梁心铭。
梁心铭会亲自陪他玩捉迷藏，率领一群小太监，将兵法谋略融入其中，让他学习领会。
梁心铭教导他：身为皇子，首先要学会自保；一个无法自保的太子，是很难顺利登上皇位的。每当宫中有事，她都让他暗中留意事态进展，引导他发现疑点和线索，找出真相，和母后处置结果相互印证。因此缘故，有那么几年，皇宫内风平浪静，一点儿阴私邪祟都没有。
十二岁时，他视线转向宫外。
梁心铭带他参与京都府衙的经济治理和诉讼，了解天子脚下的市井百态；带他参与刑部大理寺的重案查证；带他了解工部水利兴修、河道治理；带他参加年尾户部收支清算，了解大靖经济；带他分析吏部人事任免背后的种种因由；还有兵部的部署、礼部对外的政策等，让他了解六部，又不许他陷入六部的具体事务中。
他听说王壑学机关术数，也想学。
梁心铭正色道：“太子是储君，将来坐拥天下，不能局限于某一项人事，须得知人善任，方能泽被苍生。”
天下有识之士都可为他所用！
再后来，他便上朝听政，梁心铭给他布置的课业也都和朝政有关，将所学融入政事。
……
“皇上，皇上！”
嘉兴帝惊醒，抬眼一看，吕畅正站在御案前，手持军报，神色凝重，已经唤了他几声了，忙问“何事？”
吕畅疑惑地问：“皇上这是？”
嘉兴帝见他盯着自己的脸，才惊觉脸上凉凉的、湿湿的，急忙伸手一抹，抹了一手泪，黯然低声道：“王相和梁大人都去了。”——为什么他不觉喜悦？
吕畅重重道：“尸骨无存！”
嘉兴帝道：“她终究还是立了功。”
吕畅再道：“皇上，他们尸骨无存！”
嘉兴帝道：“朕知道……”
吕畅道：“皇上真当他们死了？”
嘉兴帝猛抬眼，“此话何意？”
那眼神倏地犀利起来了，刚才的伤感、恍惚都不翼而飞，代之而起的是炯炯逼视。
吕畅指着军报道：“皇上请看，忠义公称：梁大人原定计策是和他分头行动，他率领大军奇袭敌军后方，待敌人察觉，回军救援时，梁大人趁机营救王相，樊纲率军接应。谁知被内奸走漏消息，敌人有了准备，以十万大军将梁大人围困。樊纲不发救兵。梁大人和王相深陷重围，不得已才临机应变，
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