姜易给小丫头描绘的世界是美好的，对于爸爸的话，小丫头自然是无条件相信。甚至还在第二天姜易寄信的时候，把这种诚信论调传达给了自己的班里的其他同学。
教育就是这样，埋下一颗正确的种子，让它生根发芽，然后长成参天大树，去庇护更多的人，播下更多的种子。
新的一天，姜易按照约定，用快件将这封信夹在里面寄出，目标自然是姜家村老爷子收。
隔了两天，老爷子就收到了快件。
老爷子也是非常传统的老人，自然知道信件这种东西的重要性，既然里面是给小不点儿的信，就要让小不点儿们来拆！
很快，小丫头就把这封信写好了，接下来就是要把这封信拍照之后，装上信封发出了。
拍照，是为了给老师检查，至于发出去，则是要起到这封信本来的作用。
“蕊蕊，你说你这封信小家伙们会不会读得懂呢？”
“他们一定会读得懂的，因为我之前有教他们使用这些符号哦！”
小丫头十分肯定两个小家伙是能够读懂这封特殊语言写成的信件的。
正如她所言，在平时玩游戏的时候，小丫头已经将姜易搬过来的这套表情符号运用的十分娴熟了。
这甚至成为了姐弟之间交流的一种特殊符号。
只要翻动小丫头房间里的那些小本本，上面都是留下了不少小家伙们笨拙的留言符号的。
“那好吧，爸爸明天就去寄个快递，让这封信加快飞到小不点儿们的手中，看看他们是不是真的能够明白我们蕊蕊要表达的东西！”
说完话，姜易就从书房拿出了自己的信封，开始教小丫头把信封封上。
刚好，他也准备了一些封信用的彩色沥青胶泥和印章。
就向小丫头展示了一下古代贵族封信的技法，并且把这个过程还给录了下来。
小丫头对此存有疑问，也是很积极的向姜易寻求答案。
姜易就跟她讲了一个童话故事，把这个用火漆封信的传统跟小丫头做了说明。
小丫头在爸爸的教导下做了一些实验，就发现爸爸讲的故事是真的。
“爸爸，原来这东西真的可以防止别人私拆信封呢。一拆破，就算再伪装，也不可能变成原来的样子呢。”
姜易正要对小丫头说他这个发现非常的不错，但是却冷不防的小丫头冒出来的一句：
“爸爸，那要是别人把里面的信拿出来看完之后，
…。。