就会切实执行。
范晶晶曾经看过的学校对上层的指示阳奉阴违，也看到很多地方违法乱纪的情形，朝廷的交代，底下在应付的时候常常是得过且过，有时候还会臭骂一顿。
那还是摄像方便，录音方便的网络时代，到了大唐，监督能力等于零，只能用人力来监督，但是人却是最不可信的，否则你就不会想着要监督了，因为做坏事的人就非常容易沆瀣一气。
上面的交代影响到对下面的施政，以前的规矩可能会被打坏，而这些规矩是他们经过无数年利益，重新布局的结果，如果被打坏，所有的布局就得重新再来了。
欢迎新生之后，范晶晶的安排是让他们到农田适度作农耕的工作，做最后回归校园的准备。
晚上范晶晶准备开一堂大课，来欢迎这些学生，虽然临时多了勋贵子弟，对范晶晶也没有任何的影响，她本来就准备让皇子皇女跟范家庄园里面的孩子一起听课，这也算是替范家庄园的孩子们寻找跃龙门的机会。
如果能够一起学习，一起成长，未来范家庄园的孩子将有不同一般的成就。
这是个人治的时代，你认识什么人将会影响你的一辈子。
一个人如果有聪明的智慧，或许能够杀出一条血路，但是只要能够做平常事的人，他认识什么人，就会影响到他未来的发展。
范晶晶觉得大唐的孩子有一个好处，他们对于新事物是充满着好奇，远不像后期的人，好像觉得什么事情他们都知道了。
大唐的孩子似乎还知道这个世界充满着各种奇妙，很多事情都没有办法解释。
当然他们的长辈的解释，都把这一些推给神仙之流，神仙做的事情人们没有办法理解，那是理所当然的事，或许是神仙在这个地方打架，所以才会出现奇异的坑洞，而不会想到陨石。
但是他们长辈传承各派的神仙说法，让他们的孩子很迷糊的发现，似乎有很多门派的神仙，到底哪一个神仙是正确的，他们还搞不清楚。
然后范晶晶提出了很多的解释说法，甚至做了实验，让他们可以看出某个解释说法是如何成立的，都让他们觉得非常的神奇。
像太阳的影子会随着时间而转变，这个道理，虽然很久以前就有日晷的说法，但是范晶晶把这个太阳的影子。说法说得更为详细，甚至结合了算术的运算，让他们能够从以前所认知的事情，连接新的知识层面。
可惜范晶晶说，如果想要更为了解，还需要许多的计算，谈到数学，其实有很
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