“你不会以为咱要在每座书馆都放置《永乐大典》吧？”
曾诚一愣，问道：“难道不是吗？”
是你个头！
特么《永乐大典》这东西是一般人能看懂的？
像《奇器图说》和《新制诸器图说》给县学的学生看倒是差不多，关键像《军器图说》、《武备志》这种书能随便放到县学旁边的书馆里让人看？
怎么着也得等到府学级别才可以嘛。
瞪了曾诚一眼后，朱劲松才道：“你自己跟人去商量吧，什么级别的书馆允许放置什么样儿的书，不能所有的书都往书馆里面放。”
“像济南府的书馆，里面可以放置一套《永乐大典》，像河南府的府学，也可以放置一套，你不会以为宁阳县的县书馆也要放置一套吧？”
曾诚这才躬身应了下来。
而朱劲松却又接着问道：“对了，那些社学和县学、府学都怎么样了？”
一提到社学和县学、府学，曾诚这个文官体系的扛把子顿时又犯起了愁：“回大当家的，咱们山东这边十之八九的村子都已经建起了社学，现在差就差在没有足够的教书先生。”
“至于河南那边，现在社学的进度还不到半数，教书先生更是奇缺。”
“与之相比，倒是县学跟府学的进度十分喜人，不管是山东还是河南，几乎每个县的县学和府学都已经开始教授学生。”
“不过，这样儿也带来了一个新的问题，就是最晚到崇祯一百六十年，山东和河南的府学中就该有许多学生结业，到时候是不是该开一场科举？”
“另外，咱们孟良崮治下的教学与鞑清或者说历史上其他任何一个朝代都有所不同，这么许多不同的科目分类，科举也是个麻烦事儿。”
朱劲松却道：“麻烦什么，直接废了科举，另建大学也就是了，先在山东建上一所，再在河南建上一所，两省府学考生，取其优者入大学。”
“官府缺的那点儿人手，优先从现在的官吏之中提拔，再不够就去大学里面招人手来培养。”
曾诚脸色一变，劝道：“大当家的是不是再考虑考虑？臣只听说过历史上有宋徽宗废除过科举，转而兴建太学，不过，这是不是有点儿不吉利？”
而朱劲松却摇了摇头，说道：“时移，世易，彼一时，此又一时。”
“宋朝之时，宋徽宗废除科举，另兴太学，不过是把科举换了个形式，其本质上却依旧是科举的那套东西。”
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