……”
李凡很快便被波什教授亲切地叫到了办公室，两个人的聊天从傍晚到深夜，李凡接受了这位西方心理学大牛的深深洗礼，他同样也让波什教授视若珍宝。
在波什教授眼中，李凡是块绝世璞玉，虽然还未经彻底打磨，可已经展露光芒。
尤其让波什教授无法理解并惊呼天人的是，这个华国学生明明没有经过系统化的心理学学习，没有进入实验室，没有做过什么科研项目，怎么就能想到各种“离奇”的理论呢？
比如说，李凡提出个观点，说爱思考的人可能比不爱思考的人更“懒”！
又比如说，李凡谈到自己刚刚发布的《抑郁症与身体健康》一文中，提到高强度运动有益于抑郁症，根本原因是，高强度运动增加了两种与抑郁症有关的神经递质的水平。γ-氨基丁酸和谷氨酸都与抑郁症和其他神经精神病学障碍有关。
波什教授好奇地询问李凡是如何得出如此多新奇的观点的，李凡则说自己是推想出来的。
没有实验支撑，没有数据佐证，光靠想？
（没办法，李凡读的书多啊！）
波什教授给李凡起了一个外号，和华国网友们给起的外号一样：空想家。
“空想”变现，是需要实验支撑的，是需要大数据分析的。
李凡连续10天在国学时代APP上发表了10篇心理学文章，提出了一连串不靠谱言论，这些言论对于李凡而言，大多数是他没有条件或者时间去亲自证明的，但还是有些人去尝试着帮他去做了。
周六，京城四中会议厅非常热闹，北师大心理学博士吴朗和梁宇正在讲台上和四中副校长交谈着，内容则是有关于今天这个项目的话题。
而室外，200名高三学生被分为5组，每组40人，他们正准备进入会议厅进行试验。
学生们纷纷言语着：
“难道听音乐真能提升创造力？”
“我不相信，我只知道听歌会让我分心！”
“没想到还真有人来验证李凡那不靠谱的理论啊！”
“只能说华国这么大，无聊的人太多！”
……
学生们正哈哈大笑之际，有老师从厅内探出身体，道：“第一组同学，进场。”
第一组40名同学进场了，准备进行测试。
学生们纷纷落座，拿起笔准备做创造力测试题，这时，厅内响起了悲凉的古典音乐。
第一组实验完
…。。