注意的，或许就是将来搬进来住，需要做好防火防漏电。可对山民而言，这种事他们以前住在寨子里，其实也跟这个没什么区别嘛！
抵达正在紧张建设的学校工地，看着正在施工的沼气池，沐正峰也期待将来沼气池能满足学校用电跟燃料所需。看似前期投入不少，长远来说却节省了资金。
重要的是，如果学校的沼气池，真能做到自给自足，或许这种节能环保的模式也能推广。对很多尚未通电的村寨而言，沼气池也许能解决很多问题。
真正让沐正峰决定，在学校建造大型沼气池，也是希望减轻学生从家里带柴火的压力。那怕山民习惯烧柴做饭，可有些习惯也是可以慢慢改变的。
除了正在抓紧修建的沼气池，目前已经建好的校舍，也开始在铺水泥地面。虽然之前，有人觉得铺沙石也一样。可沐正峰觉得，铺沙石的教室不利于平时打扫。
铺上水泥，或许会多花一些钱，却也多不到那去。所有校舍地面都铺上水泥外，学校操场自然也会全部用水泥浇铸起来。那样的话，也好教育孩子学会讲卫生。
至少沐正峰希望，来学校读书的孩子，不光能在这学习知识，也能学到更多家里学不到的东西。而这所板房学校，对山民意义必然会不一样。
相比让别人觉得，在这读书的孩子过的很苦，沐正峰更希望来学校的人，看过这些孩子之后，觉得孩子都很自信，让别人觉得这些孩子将来会有出息。
如果将来这所学校，真能成为政府眼中具有代表性的山民学校，相信学校收获的关注度跟重视会更多。叫苦叫穷，就真能搏的别人同情吗？
在沐正峰看来，他更喜欢山里孩子能自强不息，而不是依靠别的怜悯，得到一些所谓的机会。不是有句古语也说‘自助者，天恒助之，人恒助之’吗？
让有机会在这读书的孩子明白，如果他们想走出大山，唯有自强不息。别人帮扶只能一时，唯有通过自身努力，方能得到他们想要得到的东西。
看到已经修建好的教师楼，跟其它只有一层的板房有所不同，一楼做为老师办公室，二楼则做为老师的宿舍。虽然空调什么的没有，住宿条件还是不错的。
首批入学的学生，便有可能达到五百人的规模。按一个教室，可容纳五十人的数字计算，至少需要二十名以上的老师。加上其它教务人员，恐怕人数会更多。
想到这，沐正峰找来施工队负责人道：“学生食堂，可以加盖一层吗？”
“可以！要
…。。