根据之前达成的意见，这所接纳山民孩子的小学，除具备正常的教学功能外，还将具备提供学生食宿的条件。因此学校面积跟选址，也需要沐正峰亲自负责。
经过各村寨话事人统计出来的数字，首批入校的学生，就有可能达到五百人的规模。看到话事人送来的统计报告，沐正峰也忍不住一阵苦笑。
要是这些孩子，全部送到队部小学，估计队部小学根本就容纳不了。单单这份统计表，便能看出有多少孩子，因为身处环境的原因，错失了适龄上学的机会。
考虑到交通便利的问题，沐正峰最终决定，学校就建在能通车的地方。经过一番走访，沐正峰最终看中一块位于白瓦寨跟哈玛村结合部，一处地势平坦的坡地。
坡地旁边有座小山，但植被还是很稀疏，坡地上也有山民早年开过荒的地。找来哈玛村的话事人，对方也很痛快的道：“这地你要用，随便用，没事的！”
“随便用还是算了！等下你回去说一下，将来建学校，占了谁家的荒地，我补贴一百块一亩。还有修路要占的地，水田补三百一亩，你觉得怎么样？”
就在沐正峰说出这番话后，这位话事人却很坚决的摇头道：“不行！这钱，我们肯定不能要。如果要了，往后我们村子的人，还怎么抬的起头，这事就这么说定了。”
见对方强烈反对，沐正峰也不再多说什么。根据堪查的地形，花了两天时间画出学校的草图。等他再来这个地方时，得知消息的几位话事人又赶了过来。
看着沐正峰花出的学校规划图，这些话事人一脸欣喜的道：“阿峰，这学校要建这么大吗？那要花多少钱啊？要不，咱们还是建小点吧！”
本身就觉得亏欠沐正峰甚多，再看到这样一座比队部小学都漂亮的学校，这些话事人欣喜之余，却担心让沐正峰贴太多钱。对他们而言，孩子有个读书的教室就成。
可沐正峰还是摇头道：“百年大计，教育为本！至少我希望，十年内这所学校能拆掉，让在这里读书的孩子，能真正住进明亮宽敞的教室。
先前我之所以选择把学校建在这，也是希望给孩子一个安静的读书环境。让他们待在学校，就能安心的读书。将来从这里，一步一步走出大山。
要是十年后，我们还没能力拆掉这所小学，建一所真正的学校，那只能说我们无能。建学校的事，既然我负责，那就我说了算。只是你们各村寨，也不能闲着。”
“需要做什么，你尽管说！”
…。。