拿亚当来讲，公司每年给他8千镑的薪水，他则需要每年讲两次课，同时，公司拥有他着作5%的版权。
而泰勒？
公司每周给他60镑，他需要定期汇报钢铁价格走势和预判，他创作的一切都是公司版权，自己只享有着名权。
阿尔伯特的第三站，是一个名叫大卫的经济学家，算是半个亚当的学生
马车在各地奔波，阿尔伯特拜访了一位又一位经济学家，和不同的人讨论不同的话题，收集着繁杂的信息。
有人对未来看好，认为小联合王国潜力无穷。
有人对未来很悲观，甚至说出‘长远来看，我们都死了！’这种话。
阿尔伯特担任的角色，更多的是倾听者，他像海绵一样吸收着各种经济知识，如果涉及到数学公式，阿尔伯特能更轻松理解，其他的则要困难一些。
阿尔伯特有时候也会被弄湖涂。
经济学和其他科学不同，这里有太多的假设和前提，各种学说之间充满了矛盾和冲突。
阿尔伯特在寻找一样东西。
…
他想知道，路登先生到底预见了什么，才会做出战略收缩的决定？
这一日，风尘仆仆的阿尔伯特，结束了对某位经济学家的拜访。
对方显然听说了阿尔伯特近日的行为，对拜访也有所准备。
在告别时，对方向阿尔伯特建议，
“阿尔伯特先生，我们这些人，家里永远有面包，黄油，牛奶.在这样的地方，你找不到你想要的东西。”
阿尔伯特站在原地，脑内仿佛有灵光闪过。
这位经济学家并没有卓越的口才，傲人的过往，拿得出手的成绩阿尔伯特甚至无法记住对方的姓名。
但是，对方却一语惊醒梦中人。
回到马车上，阿尔伯特让车夫去最近的市场。
他险些没能下车，因为马车附近围了太多乞讨的孩子。
阿尔伯特费了一番功夫，才走进市场，看到当天的物价。
“牛奶的价格没有变。”
阿尔伯特对数字很敏感，他确定，牛奶的价格和前些天没有变化。
但是，他看见一个又一个人提着空桶，失望地离开了市场。
阿尔伯特礼貌问道，“牛奶卖光了吗？”
“根本没有牛奶卖！”
阿尔伯特又问道，
“那牛奶去哪了？”
“
…。。