虽然钟辰化和程芯韵，交谈的声音比较小，但还是被一些坐在前排的学生，听到了。
于是，有几个座位靠前的学生，又开始窃窃私语，低声交谈起来……
钟辰化察觉到班上的氛围，又要变得不安静了。他的脸色立马变得严肃起来，对十三班的众学生发话：“安静，安静！麻烦各位先安静一会儿，好吗？现在是班会课。如果大家有什么话想说，可以举手，或者等下课的时候再说。”
十三班的气氛，瞬间就变得十分安静。似乎班上的每一个学生，都端端正正地坐在座位上，都在认真听讲一样。
钟辰化接着说：“刚才我已经说过了。程老师虽然是新老师，但是专业素质很优异，并不会比很多教了多年语文的老师差。所以，我希望大家能够在接下来的日子里，跟着程老师好好学习语文；也希望程老师能够带领大家不断进步，爱上语文这门学科。”
在钟辰化说完，他这一番不长也不短的言论后，教室里立即响起了热烈的掌声。至于是谁带的头，现在已经不重要了。
短短几秒钟后，掌声就结束了。
钟辰化并没有在意这种细枝末节的事情。他看向此时站在，讲台一角的程芯韵，他问：“程老师，因为，待会我要开始处理班务了……你现在还有什么话想对他们说的吗？”
程芯韵回答：“没有。”
钟辰化想了想，然后从摆放在讲台上的工作手册里面，拿出一张打印好了的学生名单表。他把这张表格递给程芯韵，说：“给，程老师……给你一份我们班的学生信息表，方便你以后开展工作。”
程芯韵：“好的，谢谢。”说着，她伸出双手接过了，钟辰化递过来的学生名单表。
伸手接到名单表后，程芯韵对钟辰化说：“钟老师，没其它事的话，我就不站在教室里了……以免影响到你开展班务工作。”
钟辰化礼貌地说：“没事，不影响，不影响……讲台这里有一张凳子。你如果觉得站得不舒服，可以坐到这张凳子上。”说着，他伸出手，把放在讲桌下面的一张凳子，挪了出来。
“不了，不了，”程芯韵连忙拒绝，她当然不能接受这个不太合适的提议，她说，“我就站在教室后面看着就行了，以免打影响到你的工作。”
说完。程芯韵就独自一人，穿过十三班的两个小组之间的过道，往教室后面走去。
不知道是有意还是无意。程芯韵选择的穿行的过道，刚好要从白纯的旁边经过。
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