很快迎来了第一节课。
数学。
数学老师上来就讲大题，张述桐听得不算吃力，但也不算轻松。
听课的同时，他偶尔会观察一下路青怜。
用一句话总结这位新同桌，就是很安静，像不存在似的。
他和顾秋绵坐同桌的时间，满打满算不超过四天。
张述桐刚习惯了她身上的那股淡淡的香味，就消失了。
现在坐在窗边的是自己，他这几天有些懒散，零食吃多了，会觉得嘴巴很空。可旁边这位的书包里没有零食。
他有点理解顾秋绵为什么喜欢画鬼脸，这么大一面玻璃摆在这里，不对它动手动脚会有点难受。
他有时也看看窗外，校门口有片水泥地，水泥地上画着几个车位，从前在这里能看到一辆红色的福克斯。
张述桐甩甩头，把心思拉回学习上。
好在注意力很快集中起来，他听懂了老师讲的题，又继续听了一会，感觉更多在强调容易犯错的点，于是拿出课本复习之前的内容。
虽然他脑子还算好用，但想一口气消化初中四年的知识还是需要费点功夫。
何况课本上的东西比较基础，很容易出现看懂了但就是不会的情况，他每复习一段就找出五三看看对应的题目，过关斩将般拿下了几道，终究是卡了壳。
于是，趁数学老师让大家自由讨论的功夫，张述桐向小组长求助：
“这个怎么做？”
路青怜抬起眸子，似乎很不满有人打扰她，但还是拿起笔，在习题册上画了条线：
“这是辅助线。”
“懂了，谢谢。”
张述桐继续和数学战斗。
数学和泥人的棘手程度不相上下，他发现代数题还好，可几何经常会出现脑子慢一拍的情况：
“这道呢？”
“这样。”
“那这个呢？”
“自己去看答案。”
“这一道是不是还有其他解法？”
“不要转笔。”
“抱歉。”
他抓紧时间，但也只是问了三四道题，没办法，很多题运算量很大，他又没有“有了解题思路不做也罢”的自信，现在就连各种运算也等同于“复健”。
脑海中的记忆渐渐复苏，张述桐思路越来越清晰，像他这种学生，只要不捣乱老师不会主动去管，所以一节课的时间，除了前三分之一在听讲，剩下
…。。