实际上是胆小怕事，怯懦心里又不够坚强，往往是很自卑的孩子，他们在网络空间寻找他自我，在那里他们完全可以做一个强者，在那个虚拟的空间里，他们可以尽情的释放，尽情的表演，可以把自己塑造成一个强者，实现他们在现实生活中得不到的梦想，达到慰藉心灵的目的。对于这一类的孩子，就需要进行长期的辅导，让他们建立自信心，去除自卑心理，让他们成为现实的强者，最能够让他们建立信心的，就是短时间让他们取得好的学习成绩，让社会，让学校，让家庭，都对他们另眼看待，他们就不会沉浸在那个虚拟空间，也就没有表演欲了。”
清风，“我看刘晨阳把这件事分析的很透彻，都是在我们身边的孩子，看得见摸得着，我们有责任让他们摆脱虚拟空间，尽快的回到现实生活中来，让他们好好的生活，好好的学习，成为一代有为的青年。老刘，把我们今天讨论的是不是整理一下，做一个计划，专门开一个网络少年专修班，我们不去说挽救他们，而是按照他们的思路，在网络空间中，让他们自己学会回头，这样可能更有利于他们心里的健康，不知不觉的把他们，引导回正确的轨道来，而且我们做这些事儿，不去做宣传，千万别让媒体介入，保护好他们的自尊心，我想绝大多数的孩子，很快就能够自拔，很快就能够回到现实生活中，对于个别的沉溺于网络的，我们再根据每个人的情况，进行1对1的辅导那样的效果会更明显。”
张小光，“这件事儿我们可以和学校配合起来，跟他们合作，先在一个学校里试行，取得了成功经验以后，我们可以专门做这一类的补习班，如果这件事办好了，能够挽救多少同龄人呢？说不定过两年学校里就会有我们挽救的弟弟妹妹，然后让他加入我们的行列，他们会更用心的去呵护别人，因为他们有相同的经历，感同身受。前两天我的班主任，听说我们办补习班，还特别跟我联系，说是教育系统有一个课题，正好放在他们的学校里，一会儿我就去跟他联系，看看我们能不能够合作做这个课题，你们说行吗？”
清风，“这可是一件大好事儿啊，我们班的几个同学，都想和我们一起做补习班这件事儿，我现在还在犹豫，如果有这个课题的话，我们就可以把他们吸收进来，我们的补习班队伍就能够壮大，同时我们也可以在学校里招点儿人，好好的进行面试，挑几个有这种天分的人，刘娟娟不是在师大有同学吗？如果我们能够联络师大的同学，他们学过教育心理学，对各年龄段的心理都有所研究，再加上学校的老师，我们一定会把这个课题做好的，
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