西，可是经过唐曜森的点拨，梁桢一下子好像触碰到了好些东西，只是这些东西有些杂乱，在闹中也没构建具体。
那天晚上回去之后梁桢特意找豆豆聊了一下。
唐曜森有句话说得很对，建筑设计并非艺术品，追根究底还是需要为两类人服务，甲方那边以梁桢目前的位置肯定接触不到，但使用者家里倒有个现成的。
“豆豆，你喜欢你现在的幼儿园吗？”
“喜欢啊。”
“妈妈的意思并不是问你是否喜欢幼儿园里的小朋友或者老师，而是问你，你喜欢幼儿园的房子吗？”
“房子？”
梁桢嘶了一声，她不知该如何跟这么小的孩子说清楚“建筑”这个概念，她想了下，“嗯，房子，包括你们幼儿园的小公园，游乐场，活动室等这些地方，你都喜欢吗？”
豆豆还是点着头回答：“喜欢啊！”
梁桢：“哪里让你觉得喜欢？”
豆豆：“因为有城堡，有游乐场，还有好多玩具，这些每一样豆豆都好喜欢的啊。”
梁桢：“……”
好吧，对于孩子来说，只要有伙伴，有玩具和设施可以玩，那就是天堂。
“这样吧，妈妈画了几幅画。”梁桢从包里翻出自己总是随身携带的速写本，“你看下，如果把这些都搬到幼儿园里，你会不会觉得比现在的更有趣？”
梁桢受唐曜森的启发，白天在公司抽空画了几张手绘，只是因为时间问题，线条都比较粗糙，只画了个大概轮廓，直接让豆豆看肯定是看不懂的，她把孩子抱到自己膝盖上一张张解释。
“你看啊，这里是一个小山坡，这里有一片很大的草地，春秋的时候你们可以在草地上玩……”
“这里有片小水塘，但是水很浅，底下会铺上彩色的鹅卵石，夏天光着脚丫踩在里面会觉得很凉爽。”
“这里呢，这里是一个小木屋，嗯，让妈妈想想啊……”梁桢脑中渐渐勾勒出木屋的模样，“一整面落地窗，冬天的时候阳光会很充足，地上铺上光滑的木地板，二楼上去有个跳层，可以做成玩具屋，到时候墙上可以装上攀岩的工具……”
“好啊好啊，最好再弄个滑滑梯。”豆豆坐在梁桢的膝头一个劲地鼓掌，看上去很是感兴趣，又自己抽过速写本翻了翻，“这是哪里？”
“这是绘本室。”
“那这个屋顶尖尖的是什么？”
“是餐厅，就是小朋友一起吃午餐的地方
…。。