“糟了，我弄错了！滚滚蝙蝠宝宝它是不喜欢甜果的！它是喜欢香草的味道！哇，怎么会这样！”一学生瞅着自己手上的香草发着呆，心中奥会万分，哭丧道。
在这学生身前，安安静静的站立着一只体态憨厚，长相可爱的滚滚蝙蝠宝宝；
不过，这只精灵的嘴里满是甜果的果肉，嘴边还流淌着天然雀与象征鸟极其喜欢的甜美果汁。
但作为滚滚蝙蝠，它们并不喜欢这类果实。
学生身前的精灵，原本是受到香草的芬芳进而想要和这个人类接触；
但哪想，这人居然会这般对它，真是过分极了。
小脸嘟嘟的滚滚蝙蝠，仿佛是受到了极大的委屈一般，随后，愤怒的扑腾着小翅膀，边滚边飞的离开了···。
徒留一脸懵逼的学生，在哪里为自己的错误与愚蠢偿还着代价，愣愣的发着呆。
···
还有的学生，明明已经成功利用香草或是甜果引起了精灵宝宝的注意；
可就是因为时机的把握错误，进而搞砸了加深与精灵宝宝关系的机会。
类似这样的错误，仍是在不断的上演；
学生可能是因为收服精灵的缘故，他们都是显得过分的紧张。
···
阿洛尔静静看着学生们的收服作业，尽管他只是站在暗处；
但是大多数学生的行为举动，尤其是错误的操作与出色的表现；
都是被阿洛尔敏锐的及时捕捉，记录在心中。
学生们的这些情况，在过后的课堂上，他可是要好好的讲明白。
有的学生能如此顺利的收服精灵，原因是什么；
而有的学生却屡屡遭遇失败，惹得精灵的不喜，这原因又是为什么。
阿洛尔对教师或者是教授，已然有了最清楚认知；
学生们不是战士，更不是罪犯。
阿洛尔所要做的，便是以一颗包容之心，呵护每一个学生的成长过程。
这个部落当中曾经的最年轻分岛首领，他的内心已经多少了然；
他是导师，更是引路人，这是他作为教授的职责。
···
一旁，在众多学生当中的阿岚终于是有了行动。
他不动声色的去召唤着被他已经收服过的滚滚蝙蝠与天然雀，当然了，这么做是为了不让其他的学生们怀疑；谷
阿岚也是带上了本次收服作业的必需品，香草与甜
…。。