的方法。
他使用的方法是现代的，但构思却相当的古老。
一遍说完，众人满脸麻木，一看就是根本没有听懂的样子。
黄超又细心的讲解了第二遍，这次他每讲到一个关键知识点，都会停下来，从头分析一下为何会是这样的思路，还反复向众人确认，问他们听懂没有。
能考上炎黄科技大学的本科生，就没有笨人，理解能力可以说都是出类拔萃的。
黄超讲解的内容也不是深奥繁复的类似新月望一的“abc猜想证明”那种东西。
关键是一种思路。
黄超讲得细致，大家听完第二遍，也都差不多懂了。
一时之间，第3组的成员们齐刷刷的恍然大悟，大声叫喊到：我知道啦！原来是这样的！
其他组的成员们听到动静，也纷纷跑过来，打听怎么回事。
大家听完问题叙述，都感觉脑子里一点思路都没有，于是又请求黄超再讲一遍。
黄超又耐心的讲了2遍。
等他讲完这个多协议交互并行的问题后，他相当于给在场所有人都上了一节课。
四十多人震惊、钦佩又讶异。
黄超才刚读完大二啊！而且还是物院的！就辅修了一段时间的计算机，就能达到这种程度了吗！
自己这么多年的编程经验简直就是编到狗肚子去了！
大家看着年纪轻轻的黄超，感觉仿佛是重新认识了一遍他似的。
简直是，惊为天人！
之后的几天，不断有新的核心性难题出现。
每次都是黄超出马，他就像是古代战争中的尖头骑兵，次次都直插敌方的核心问题，三下五除二就能将问题分析得清清楚楚，解决得干干净净。
三天不到，所有人都不再称呼他为“黄师弟”，开始发自内心的尊称他为“超哥”，或者是“黄老师”，甚至还有称呼他为“黄教授”的。
因为他们觉得黄超讲的内容比学校的教授都清楚、明了、高深。
在黄超的的帮助下，各组推进的速度都加快了很多。
一般来说，7个小组齐头并进，一天一般能搞定1到2个模块。
每个小组基本上能做到当天的问题当天解决，只有实在是来不及的，比如加班到10的时候才出现的问题，那就会记录下来，第二天再处理。
正常的下班时间是下午5点，但是这批本科生们一个个干劲十足，没一个愿意到点
…。。