张老师一连问了他好几个字，赵江一个字也没读出来。
张老师摇摇头大声笑了：“赵江，你不是跟着我来学文化、学认字的，你是跟着我学念经来了……”
我们四个小伙伴，都坐在同一排。我们不仅能把所学的字都认出来，还能把大部分字都正确地写了出来，有个别字虽然出现丢笔落笔现象，仍然受到张老师的表扬。
平时，只要张老师在黑板上写字，我就照葫芦画瓢，跟着张老师用手指在课桌上写。我的三个小伙伴一看我的动作，他们也模仿着我，跟着张老师学写字。这自然就加深了我们对字的认识，对知识的了解。
三个小伙伴回到家，跟自己的父母说：“我们跟着方明学，认得字多，会写的字多，受到老师的表扬……”
这几位家长，对我也是格外地看重。
别看土岗村小学条件十分简陋，但是，我们也有自己的强项和优势，那就是体育项目打乒乓球。从土岗村小学毕业的学生，不论进入哪个中学，都是班中的优秀乒乓球选手。
这要从建校初期讲起。农村贫穷，办校也缺少经费。建校初的老师也都是白手起家，改造学校的环境。学校原本属于庙宇，庙宇里不缺石碑。土岗村小学的几位老师，把一块大石碑放平，横着架了起来，就成了一个乒乓球案子。土岗村的学生，就是在这样的案子上练习打乒乓球。同标准球案相比，这石碑又短又窄不可同日而语。我们一届又一届的学生，业余时间，就是在这个石碑上磨炼球技。
一走进别得学校，往标准的乒乓案子前面一站，我们才知道自己的学校的条件是多么的落后。一看这标准的乒乓案子，比我们那不标准的可是宽松多了，这球案子也最吸引我们的眼球，都会手发痒，想在上面体验体验。虽然是第一次站在标准的乒乓球台前，每个土岗村出来的学生挥拍击球，也是得心应手，如虎添翼。不管哪所学校搞乒乓球比赛，最后的决赛，往往都是在土岗村的学生之间进行。这也很出乎人们的意料之外。
有位了解内情的老师幽默地说：“土岗村小学的乒乓球，从石碑上练出来的。”