也有不少人考研考到最后，坚持不下去了，又开始去找工作，跑招聘会！也有犹豫不决的人，一边准备着考研，一边还想着去找工作，想要做好两手准备！反正时间上也不怎么冲突，最后考上研究生的人群里面，也有着各式各样的面孔！
对于这些大学生的乱象，身为教授的何朗是再清楚不过了；因为他自己就是这么一步一步爬上来了，而要深造到他这种地步，需要付出很大的努力！有时候，你没有一颗顽强的心脏，根本就走不进大学教授的门槛！
因为首先你得热爱学术研究，也要坐得住，适合搞学术研究！与此同时，你还要会同学校里的那些领导们打交道，还要会对更权威的学者教授们投其所好，获得提拔自己的资源！
考研的人很多，但读博的人不多，读完博之后留校任教的人却很多！当然，优秀的研究生在前几年，也能留在学校里当老师！但是最近几年，所有大学老师的门槛都提高了！因为很多人都知道大学老师这份职业轻松而且赚钱，所以它逐渐成了大家都想争抢的香饽饽，只是看中了它能够带给大家更好的生活！
为了实现这样的目标，很多人付出了很多的努力，在学术能力的提高上，在同学校里的领导和教授们打交道上，却从来没有人把精力投放在那没用的师德上；所以，大学校园里的乱象不光发生在大学生之间，还发生在老师和学校领导之间，以及这些社会人对半社会人的大学生们的迫害和毒打上面！乱象丛生之后，本该美好的大学校园，就这样变得乌烟瘴气了！
大学也算是一座围墙了，是一座无形的围墙，外面的人拼命想进来，以为这里面就是人间天堂；里面的人又拼命地想出去，因为看清了大学的真相，发现知识被笼罩在人面之下，变得很油腻，很不纯粹，把人心也变得像他一样了！
知识的力量，仿佛更多地用来处理人间的事情，所以有用的知识才能在社会里吃得开，没用的知识只有少数人能耐得住寂寞去钻研它！
就像何朗这样的牛人，耐住了性子，研究起了推理和逻辑的理论层面，却也不得不在课上加入很多应用层面的东西，这样才能引起学生们的兴趣，才能让他们喜欢自己的课，自己才能进一步地把一些理论层面的知识穿插进去，让他在学生面前有个良好而高大的形象，为他赚得名声，保住他教授的地位！
人人都知道当老师的好，却从没有想到，要想成功地当上老师，需要付出很多常人做不到的努力！不能仅仅因为眼馋，就拼命地往这条路上去闯，到时候头破血流，可
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