但是也不会多太多，但是当大家一起挤在这个小看台上的时候，却给人营造出了一种人山人海的感觉。
所有人都坐在一起，然后一起发出声音，这一下子动静可不小。在球场上热身的球员们也都听到了。
所有人都有些不明所以，宋英杰他们看到这样的情况的时候，还都在心里想着，这湖跺队的同学们还颇有点气势啊。
毕竟只是高中联赛的小组赛，除了像燕中队和一中队这样的死敌之间的比赛以外，其他球队的球场气氛可都不怎么样。
宋英杰他们看向场边的陈晓建的时候，看到陈晓建还在对着自己这些人笑，也就知道这样的嘘声和动静还不能把陈晓建怎么样，于是一个个还在按照原计划进行热身。
过了一会，热身结束，所有人都走到场边，来到教练席前。主教练赛前队球队阵型战术做最后的调整。
宋英杰他们都围着陈晓建，陈晓建说道：“还是按照赛前安排的那样，稳固防守，伺机反击。他们第一场比赛大败亏输，肯定想要取胜拿分。”
“这场比赛面对的是我们，和他们一样都是第一次参加比赛的新军，而且还是他们的主场，所以他们肯定会踢得更加主动和积极。”
“开场之后让出球权，先试探一下，稳守十分钟，十分钟之后伺机反击。”
“到时候宋英杰你自己把握好时机，这场比赛进攻的时候你可以不用太多的前插参与进攻。但是后场球权是交由你来处理的，所以你要把握住传接球的时机和掌控住球队的攻防节奏。”
是的，这场比赛陈晓建并没有为了压制湖跺队而给宋英杰自行前插参与进攻的权利。陈晓建更多的是希望宋英杰在不前插得情况下，凭借传球，带球来更好的梳理球队的进攻，掌握球队的攻防节奏。
也就是说陈晓建出了把这场比赛看成是和燕中队的隔空较量以外，陈晓建也希望这是一场战术指导棋。
而场上的棋手，就是陈晓建钦定的球队队长，攻防核心，宋英杰。
陈晓建想看看宋英杰在专门掌控节奏，梳理进攻的时候能做到什么样子。
毕竟如果是和强队对抗的话，虽然说免不了要求后腰前插参与进攻，但是这样的机会肯定不会很多。那么后腰更重要的任务就变成防守和串联。
防守有刘辉，那么宋英杰就是串联前后场的枢纽。出了宋英杰的上下跑动来控制节奏以外，陈晓建还希望宋英杰能够完成传球梳理球队的任务。
如果宋英杰能做
…。。