么想着，含笑点头算是打过来招呼。
站到自己的讲台上，周易轻轻敲了下桌上的板子，教室之中渐渐安静了下来。
“上节课咱们讲了关于阵法方面的人机交互理论。
自那之后，关于阵法方面的课程就暂时结束了，我能教给你们的都已经教了，后面更多的东西就需要大家一同参与进来，共同研究一同创新了。”
“至于这堂课，上节课最后也有说过，从这堂课开始就将一些炼丹方面的东西了。
嗯...废话就这些了，咱们开始上课。”
手一挥，一面水幕在身后出现。
周易抬起手，手中燃起一捧火焰，火焰在水幕中一笔一划的划过，留下蒸腾的白雾。
白雾又被水幕锁定，不散分毫。
当周易收收回之后，水幕之上出现了六个大字——元素与化合物。
指着水幕上的六个字，周易淡笑着开口，“请记住这六个字，因为接下来的课程，无论是炼丹还是炼器，咱们都会围绕着这六个字来进行。”
接下来一整节课的时间，周易讲述了元素这一以一定比例配比组成天地间一切物质的神奇概念。
当周易尝试着将一把法器长剑淬炼，从中萃取出铁、碳、金、铝等物质之后。
坐在下面的学生有人表示，这些物质他们都曾经见过。
这是自然的，毕竟这个世界在修行方面的程度走的极高，炼丹炼器这些副职业也都很收欢迎。
而炼丹炼器之流，其实就是以特殊的手段将天材地宝中有益的元素结合在一起，将有害的或者无异的与其他元素中和，使之不发挥作用，最终只留下对修行对人体有益的作用。
这样的产物，就叫做丹药。
至于炼器，也是将不同的元素结合，以使得法器达到想要的想过。
对于下方学生的反应，周易点头表示自己知道他们见过。
并借机在这一基础上提出了质子、中子、原子的概念。
一整节课的时间，周易基本上是给大家上了一堂高中化学，另外搭了一点生物技术。
当将这些基础的概念讲了一遍，周易没有往更深入的方面去讲，而是留给了大家去吸收理解的时间。
“这节课就先上到这里，大家回去先弄懂了这节课讲得这些理论，等下节课我为大家讲元素特性，讲化合物的萃取。”
化合物，这是周易接下来几节课的重点。
以周
…。。