同时从A B 两点相向而行，在距A地40千米时，甲车和乙车相遇了。之后两车继续前行，当分别行至A B 两点之后，迅速返回。在距B地20千米之后相遇，问AB两点的距离。”
苏慕晴连忙拿出草稿纸，在草稿纸上画着些什么，并将关键词语都写了下来。
叶慕汐看见苏慕晴这一操作，直接给立了个大拇指。这小子居然知道记关键词，看来智商一定不低。看见苏慕晴这个信誓旦旦的劲，叶慕汐就知道了，他会解！！！
终于，没过一会儿后，苏慕晴将草稿纸递给了叶慕汐。
叶慕汐看了看草稿纸，草稿纸的正面混乱不堪，不过在草稿纸的反面却清晰地写着步骤。
这倒让叶慕汐感到十分佩服。
“分析：当甲、乙两车第一次相遇时，甲走了40Km，甲、乙两车共走了一个AB距离；当甲、乙两车第二次相遇时，两车共走个AB的距离。”
苏慕晴将自己写的步骤，完美的叙述给了叶慕汐一遍。
叶慕汐感到十分震惊，这道题，叶慕汐都没办法这么官方的解说出来，苏慕晴这小子居然办到了，不得了。叶慕汐今天倒算是大开眼界。
苏慕晴继续说道。
“而每走一个AB距离，甲就走40Km，所以第二次相遇时，甲走了3个40Km。”
叶慕汐被苏慕晴说的头头是道。
“即120Km，而个120Km比AB距离多了从B点到第二次相遇的点距离20Km，所以AB间距离为120-20=100Km。”
苏慕晴完美地将整个解答过程说了出来，这真的让叶慕汐感到十分吃惊。
这真的是一个小孩子该解答出来的题目吗？？？
“列式计算为：40×3-20=100千米。”
苏慕在草稿纸的背面，就写着这么一串数字，然后就是这一串数字，让苏慕晴叽里呱啦的说了十几句解题过程。
并且分析到位，特别的官方。
叶慕汐连连称赞，妙啊！苏澈的孩子真的是太聪明了，不过想来也对，苏澈的孩子嘛。
“是谁教你的这些？也是小度吗？”
苏慕晴点了点头。
“我觉得现在学的真是太无聊了，所以想挑战一下高难度，就向小度智能屏要的这些练习题。”
叶慕汐一听这话，更加感到吃惊了！
好家伙，我要是幼时，能有苏慕晴这一半觉悟
…。。