片段，可写了一个多小时，他就写不下去了。
前段时间，他甚至还准备写一部类似于《活着》的，但在最后，他还是选择放弃了。
究其原因，很简单，就四个字：“过于沉重”了。
对于当下的伤痕文学、乡土文学以及某些为了拿奖而拿奖的文学，他真的有某种“偏见”。
他觉得，有些文学过于揭露咱们国人的劣根性，有些文学更是偏爱于以所谓的民间故事来以小博大，以此传递某种不知所谓的价值观，可偏偏，国外的西方国家就喜欢这个“调调”。
这让贺云心里很不服气。
凭什么西方所认为的，能拿奖的就是好文学！
传统现实文学就一定要展现出某种劣根性嘛？就一定要类似于悲惨世界这类嘛？
作为一名年轻的作家，一名富有朝气的作家，写这种“意志消沉”，给予大多数人迷茫失望的价值观，真的好吗？
贺云对此，完全是不赞同这个观点的。
而他在和龙校长谈过后，他就更加坚信了这一点，自己是绝不会去写这类题材的。
他觉得自己既然要写，就要写在改革开放的大浪潮之中，普通老百姓是如何齐心协力发家致富，最终奔向小康社会的现实主义主旋律，而不是去写那些爱恨情仇，各种冲突的文学作品。
“或许，我可以结合大江大河与后世一些改革开放之中脱贫致富的真实事例，来写一部主旋律现实主义。”
想到这，贺云越想越觉得自己这个想法可行，于是，他在和王若昫聊了两句后，就迫不及待的离开了西岭坝小学。
这次回去，他准备以西岭坝小学所在的梅山县与三水乡为原型，结合自己后世所知的一些改革真实事例来写这部。
甚至对于名字，他都已经有了些许想法，不过他并未完全想好，所以便暂时将其搁置了。
…………
下午六点半左右，司机师傅开车送贺云几人回到了银城城区，而贺云与其他人分别后，就直接返回了宿舍。
他跟邓成军二人聊了两句，便去了食堂打了饭菜，而后再次回到了宿舍内。
他一边吃着饭，一边拿出了那本黑色笔记本与几张稿纸，开始一点点想初步大纲。
一旁，邓成军与陈老师看着贺云如此“反常”举动，却早已是见怪不怪了。
他们二人互相对视了一眼后，也都各自拿着书，躺在床上看了起来。
如今已经进入
…。。