题，跟英语老师对峙。
他当时咬牙切齿，反反复复的质问那个老师。
“凭什么是这样子的？”
“男性的他，为什么要写成he？”
“女性的她，又为什么要写成she？”
“就因为女人的s曲线，比男性明显吗？”
王嘉诚说出这段话的时候，引得在场的人哄堂大笑。
老师也以为他，故意要在课堂上捣乱。
于是，她就没回答他这问题。
……
王嘉诚每次只要一想到，自己提出的那个问题，把那个英语老师给拦住了，他心里头还是挺得意的。
他在之后的日子当中，其实提出很多很多个问题的。
就比如说，人的一只手，为什么要写成“hand”，而人的一双手，为什么要在这个单词的后面加“s”？
尽管那个耐心十足的英语老师，向他反反复复的解释了，“这是规则，这是语法上的规则，你必须要记住，必须要遵守。”
可是，王嘉诚还是像听不懂一样，反反复复的质问对方。
“为什么要这么写？”
“为什么英语单词的复数形式，就是要在单词后面加s呢？”
王嘉诚觉得自己提问，提的还挺高明的。
可是，这一下子就把英语老师给惹火了。
当时的那位个子不高的英语老师，向他一字一句的解释了。
“这位同学，你在学习汉字的时候，你会反反复复的问老师这些问题吗？”
“语文老师教你声母韵母，以及学习汉字的基础笔画。也就是横竖撇捺点的时候，你会质问老师，汉字为什么要这么写吗？”
“……”
被老师这么一问，王嘉诚当时就憋屈的不说话了。
他当然不会问老师，这样的问题呀。
他又不是个白痴！
语文老师是怎么教的，他就怎么学呀！
他怎么可能想这么多呀？
不过呢，英语老师教他的这些规则，他是真的记不住，他感觉太难了。
为什么他学数学英语，都感觉很难啊？
其实，王嘉诚在初中的时候不仅仅是英语成绩不好，他的数学成绩也极其的差，历史，地理，政治，……这些副科成绩也相当的差。
他就是感觉自己的记性不好，那些知识点，他根本就背不下来。
每每
…。。