是写不出来这种效果的。”徽安大学文学院的教授一眼就看出，写这首诗歌所需要的毛笔字的功底。
他抬头看向李小白，笑着说道：“很不错！诗歌前三段的三句相信未来，我非常喜欢。”
李小白：“谢谢！”
徽安大学文学院教授继续道：“第一节所表述的是在物质生活的困苦中“我”相信未来；第二节则意指在精神世界的失意时“我”相信未来；而第三节则是直抒胸臆“我”要坚定地纯粹地义无反顾地相信未来。”
“三者层层递进，写的非常贴切，非常符合意境。”
“我更喜欢第四节，这节的内涵非常好”另一位教授接过话，继续讲解道：“未来的人们旁观者清，因而比身在风尘身处云雾中的我们站得更高，看得更深远、更透彻，更能识庐山真面目。这里的眼睛、睫毛、瞳孔也是同位的关系，都是虚指未来人们看问题的视角与眼光。”
梁延德没有说话，一直盯着头盯着白纸上上的相信未来。
过了片刻，他清了清嗓子道：“诗歌解析的事情稍后再聊，现在我们应该为两位学生的作品打分了。”
诗歌大赛中并没有诗歌赏析这一环节，在两位参赛学生创作完诗歌并诵读完之后，经三位教授评委检查无误后，就会给出评分，确定两位参赛选手谁胜谁输。
两个教授在李小白递交上来诗歌后进行解析，完全是忍不住了。
真要细究起来，他们是违反了大赛的比赛规则。
不过这个时候有谁会去深究他们两个呢！很多看直播的观众都还巴不得有几位教授站出来对这首诗歌进行解析。
很多观看直播的观众只知道这首诗歌很牛，听得让他们直起鸡皮疙瘩，但是他们不知道为什么这么牛，到底有多牛。
这个时候有专业的教授对这首诗歌进行解析和点评，正是他们希望看到的。
不过解析和点评这点是大赛所不允许的。
读不懂这首诗，也只能大赛之后去网上找攻略了。
观看直播的观众只能惋惜，不果他们对评委的评分已经提不起丝毫兴趣，已经没有悬念了。
“结果已经显而易见了吧。”
“就是啊，李小白的这首诗歌放在今年的诗歌大赛上几乎没有能打得，就是他拿出来的太早了，如果这首诗歌放在决赛上，绝对可以夺冠。。”
“是啊，拿出来的太早了，有点可惜了，不知道他后面还有没有和这首诗歌差不多质量的诗歌。
…。。