余书韵听大人说过，谷行川五年级没上完就发生了意外，之后除了看病就在姑妈家里呆着。直到他们被关注，成为了帮扶对象，才又把谷行川安排进了医院。
但五年级没上完不要紧啊，三年级的暑假作业他肯定会吧。
“行川哥哥，我暑假作业做不完了，不如你帮我做一点？”余书韵开启死缠烂打模式。
谷行川摇头。
“这跟你多少也有点关系，要不是我天天来陪你，我早就做完了。”
“……”谷行川才不信。可要说跟他有关，也不能否认。
被余书韵缠得受不了，他唯有答应了会教她，但不会直接帮她写。
余书韵的学习成绩并不差，除了一些发散思维的数学题，其他的她自己都会做。可她写作业的时候，谷行川会无聊。
余书韵就从上初中的表姐家借来了五年级下学期和六年级的教材。
她看到谷行川双眼发亮的样子，知道他是真的想学习了。
病床上的折叠桌板成了他们的临时书桌。小小的身躯，一人坐床头一人坐床尾，也不算太挤。
林忠汉过来接余书韵的时候也被惊讶到了。他家女儿什么时候这么爱学习了？
学习大会开始没多久，余书韵的作业就写完了，她凑过去看谷行川学习，还让他教课本知识。
可谷行川不愿意，说她才准备升四年级，看不懂五年级的。
余书韵不服气，连四年级的教材都借来了。
谷行川说话慢写字却不慢，但他左手动不了，没法压着放在桌板上的本子，余书韵就把小手伸过去帮他压着。
他看不会的那些，余书韵也不会教，她会帮他把题目抄起来，见到表姐的时候让她教，见不到就问余沁雪，然后回来跟谷行川显摆：“你看你不会的我都会了，让你看不起我。”
谷行川对余书韵的聪明有点后知后觉，发现了以后，也乐于帮她预习四年级的知识。
这让余书韵很是高兴。
谷行川在医院养了两个月，身体各项机能都逐渐好转，可他就是很抗拒医院给他制定的康复计划。
余书韵开学之后，白天他就一个人在医院闷着。晚上姑妈下班了才会带饭来陪他。
直到有一个周末，余书韵突然问他：“行川哥哥，你的手和脚还是不能动吗？”
余书韵甚至拉起了他的左手：“我还想带你出去玩呢。你什么时候能好啊？我好想和你一起去上学。
…。。