。知所以修身，则知所以治人。知所以治人，则知所以治天下国家矣。」”
方孝孺坐在椅子上，对于下面的学生讲道：“孔圣人在这里的意思是，若有人喜欢学习，就接近了智；若是能够再进一分，努力实行，那就接近了仁，知道羞耻就接近了勇。”
“知道这三点，就知道怎样修养自己，知道怎样修养自己，就知道怎样管理他人，知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家了。”
“所以你们求学问，努力追求是一回事，也是必不可少的，如此才能够开了心智，不会人云亦云，到了这个时候对于圣人文章，必然有一些独到的见解……”
“若是能够达到仁……，那么就脱离书本字句道理的的桎梏，胸怀天下，仁者爱民，对于天下苍生必然有另外一番境界……”
“到那时候对于如何管理自己，如何治理天下国家，自然能够得心应手，符合天道，这才是圣人教诲的精髓……”
方孝孺的话讲完，解缙就在一旁赞叹道：“方先生的学问果真是大而精粹！寻常读书之人，只不过是追求字面文章罢了，哪里会知道的这么深刻！”
“足可见方先生之心胸雅量！实在非常人所能及！在下受教了！”
“听君一席话，胜读十年书，方先生之言犹如晨钟暮鼓，在发人深省！”
“听完先生一堂课，在下实在受益匪浅！”
其他人也纷纷发出称赞之言，吐出誉美之词。
“诸位太客气了，在下这点学问难登大雅之堂，有不妥之处还行不吝赐教……”
方孝孺谦虚了几句，端起茶几上的茶杯喝了几口，润了润嗓子，便准备接着讲下去。
此时他的学生刘行来到侧门，看着自己的老师，正在踌躇是不是该上前禀报。
方孝孺看见了他，便询问道：“刘行，你去通政司打听的结果如何？”
一句话，立刻吸引了众人的目光。
因为众人都知道他们联名上奏的奏章没有任何音讯，显然方孝孺是让自己的学生前去打探了。
那位学生躬身上前，行了一礼道：“回禀先生，学生遵照先生的吩咐前去通政司打探，通政司的人说奏章已经送上去了，让学生继续等待消息……”
等待消息？
这就等于没有消息！
看到自己的奏章再次被忽视，方孝孺火气一下子就冒了出来！
努力压制住自己的脾气，不让它发作出来，方孝孺把茶
…。。