“这个世界比较特殊，虽与元素高度相关，可元素学院不一定能占得便宜，你们也是有机会的。”
韩辅导没有理会底下的一片哀叹，淡淡解释道。
元素之间的克制多靠属性克制，韩辅导说圣都第一元素学院不一定能占得便宜是指六甲世界的元素生物属性难以克制么？
难道是比较稀有的属性，就比如自己的暗影属性，不过，即使是暗影属性，也能找到相对应的神圣属性进行克制，许翊不信圣都第一元素学院这一级新生中连十个神圣属性的神祇都找不出来。
那便不是属性稀有的问题了，许翊沉思着。
“所以这个世界的规模？”最开始提问的张烽火再度发问。
“这个，军部也没有确认，可能是中型，也有可能是大型世界。”
确定中型世界以上了么，周围已经沸腾了起来，实践课能给出的资源多不过是小型世界，中型世界就很稀有了。
这次居然有可能涉及到大型世界，并且是大一年级的第一次实践课，这让底下炸开了锅。
然而许翊总感觉虽然问了这么多，却一直没有问到点子上，总有一些关键性的信息错过了，或许是这些信息韩辅导这边也不清楚？
他觉得很有可能，这是实践前准备课程，韩辅导采取让他们提问的方式只是为了启发他们的思考，让他们养成对于战前准备的思维，而不会故意藏着些什么信息不告诉他们。
“好了，若是没什么问题的话，你们自行组成四至六人的小队吧。本次的任务很简单，便是将清剿岛上的生物，学分按照清剿的岛屿数量计算。”
实践课是会计算学分的，若说军训的报酬是自行收集的武器以及开拓任务给出的蕴兵决的话，那么实践课的奖励则全来自于学分兑换。
取得的学分越高，自然能兑换出实践课世界中更为优质的物品，若是这次的世界中实在没有什么值得兑换的，那么学分还可以留存，供下一学期的实践课世界兑换使用。
当然刻意留存学分，也要冒着实力一段时间不得提升，在下个世界收益受到影响的风险。
可以说军训成绩决定了大一学年的资源保底，那么实践课获取学分就是额外收益了。
多数学生都分成了一组组队伍排列，只有十数人聚集一处。在一番讨论过后，由三个人拿出些什么分给了其他的学生，这围在一起的一小撮人才散去。
九十七位学生自行组成了队伍，还有三名学生落单。
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