个识字率在整个大明都可以说是前无古人后无来者，五个人里面就有一个识字的，这在大明其他地方是完全不敢想象的。
可是李朝生并不是很满意，因为这百分之二十，除了本来认字的一批人之外，更多是李朝生强行扫盲之后的军队，以及书院小学院普及后，孩子们的识字率上升了。
可是这远远没有达到李朝生的期望，李朝生的期望是要让新一代的孩子不在有文盲，最起码让文盲率更低一些。
对此李朝生愿意多花点钱，不过这件事在实施之前有两伙人找过李朝生，一伙是财政部的人，这些家伙告诉李朝生，李朝生愿望是美好的，可是想要做到却太难了，第一建学校需要钱，而且不是一笔小数目。
然后学校建完了并不算完，还有老师要开工资，平时一些学校相关的维护费，都不在小数目，这对蓝田的财政是极大的考验。
蓝田现在百废待兴，民生，军队，科研，什么不需要钱，几乎每一分钱都是有数的，因此财政部不太愿意在教育上下更多的钱了，他们想只要保证蓝田学院提供高端人才供蓝田使用就行了，让那么多人认字做什么。
结果李朝生没听，还是让财政部挤出了一些钱给教育，给基础教育。
第二个找李朝生的是李朝生的大政委杨书白，杨书白平时存在感不高，不过他的作用却不小，他一直抓的是蓝田的思想工作，军队的思想，民兵的思想，百姓的思想变化，他都在替李朝生把关，他是李朝生最坚定的支持者。
不过当李朝生要搞这个基础教育的时候，杨书白找到了李朝生，他向李朝生阐述了一个观点，人读书越多，越不听话，越不好管教，故《论语.泰伯》里有一句话叫做，民可使由之，不可使知之。
李朝生听明白了，这就是老统治阶层的一贯做法，愚民政策，目的很简单就是巩固他们的统治阶级，为此他们甚至不惜阻止历史车轮的前进。
前文提到过，乾隆时期，乾隆不是真的昏庸腐朽，不知道西方列强的洋枪火炮厉害，而之所以不接受西方洋枪火炮，是因为他怕随之而来的还有西方先进的思想，到时候他的政权可就不稳定了，为了稳定，他不惜严格的闭关锁国，严防死守，不让西方的东西以及思想进来。
这才导致了西方列强用大炮洋枪打开了清朝的国门，让华夏陷入了那屈辱的一百年。
所以李朝生从来不想进行什么愚民政策，李朝生要做的是教育所有蓝田的孩子，让他们明白事理，而不是像大明百姓过得这般浑浑
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