伤了他的自尊，影响了他的心情，最后影响到他的学习。对待王勃，他不仅无法像对待其他同学那样想刚硬就刚硬，还得违心违己的跟着他的谎话圆下去并时不时的点头附和两句。
如此一想，肖劲松便在心头大叹一声，感叹他这个老师当得还真有些“失败”——面对一个一副“死猪不怕开水烫”，毫无旷课的愧疚跟自觉的学生，不仅说，说不得，骂，骂不得，连批评他都得慎重考虑！
最后，原本很想批评对方一下对方越来越散漫，越来越傲娇，越来越不把学习当回事的肖劲松东拉西扯关心了一下王勃的身体后，便对王勃说期中考试马上就要来了，问他有没有信心继续上次联考的辉煌啦，又说他上次的联考成绩，其他班上的不少学生和老师都不太服气，觉得他占了很大的运气，这次期中考试，他能不能用无可辩驳的事实打一下对方的脸啦——肖劲松当然不会说得这么直白，但是听在王勃的耳中基本上就是这么个意思，巴拉巴拉。
总之一句话，就是想知道对于接下来要举行的期中考试他这个缺课甚多，请假如同喝白开水一样的“爱徒”能不能卫冕联考的第一名！
王勃面嫩心老，不是十几岁不会察言观色的毛头小孩，肖劲松和他讲话时的那种隐忍与克制，那样想冒火又不敢冒火的焦灼和压抑看得王勃内心好笑的同时又有些隐隐的感动。没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，肖劲松面对他的“不乖”和“调皮”能按下脾气引而不发自然和他上次联考拿了个第一名不无关系。肖劲松不一定说有求于他，但肯定受那年级第一名的刺激在他的身上寄托了很多人生的希望。而王勃也本着物尽其用的原则利用上次的第一名“狐假虎威”为自己办了不少的私事。两人本质上应该算是互惠互利，相互方便。所以，以前王勃不论是如何请假，他心头都没什么过意不去之类的愧疚。他的人生他来安排，他来负责，不由他人来指手画脚！
但是，话虽这么说，理也是这个理，面对一个年龄上的长者，老师，客气到在王勃看来已经有些“低三下四”的味道，他感受到的也就不是什么舒服或者说自得，而是有些歉意和自责了。
“肖老师，期末考试能不能继续考第一我不敢给你夸海口，但是期中考试嘛，卫冕一下第一我还是有不少信心的！既然有些人认为我上次考第一只是运气，那就考场上见分晓吧。”班主任既然想吃定心丸，那自己就卖一颗定心丸给他好了，王勃想。
反正又不要钱！
本质上，王勃勉强算是一个好人。
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