“当然可以……”
意外地看着费弗曼教授，陆舟做了个请的手势，让出了白板前的位置。
拿起了记号笔，费弗曼教授盯着白板思索了片刻之后，在上面唰唰唰地写了起来。
下课的时间已经到了，但坐在教室里的，却没有一个人离开座位。
包括陆舟在内，所有人都目不转睛地盯着白板上的内容。
渐渐的，看着费弗曼教授的步骤，陆舟的眼睛微微发亮。
妙啊……
数学有意思的地方就在这里。
一条行不通的思路，无论走上多久都走不出迷宫。
然而一条看上去可行的思路，甚至不需要靠近出口多近，从踏上这条思路的那一刻开始，都能产生那种胜利就在前方的感觉。
虽然费弗曼还没有写到最后一步，但陆舟基本上已经可以确定，他的思路不说绝对正确，却有至少九成以上的概率是可行的！
果然，这位大牛确实也没让他失望。
流畅地将白板剩下的面积全部写满，费弗曼教授在最后一行的位置上，画下了最后一笔——
【Pμi：=μi-(Δ^-1)·δi·δj·μj】
教室里响起了阵阵骚动的声音，虽然这些内容对于本科阶段的学生来说困难了些，但这里毕竟是普林斯顿，坐在这里的是位于学科鄙视链顶端的数学系学生。
想不到这一步，并不意味着没有人看得懂。
很显然，他们虽然反应稍微慢了点，但和陆舟一样，也从费弗曼教授的步骤中，看出了这条思路的巧妙之处。
收回了印在白板上的记号笔，费弗曼教授将自己写下的算式从头看到尾仔细看了一遍，随后笑了笑，轻声说道。
“这道题可不容易……对本科生来说困难了点。”
陆舟轻咳了一声：“所以，它只是作为一道思考题。”
他本来只是打算和学生们见个面的，如果不是因为这么多人对他的研究进度感兴趣，他也不会心血来潮地把这道题出在白板上。
尤其令他没有想到的是，这位大佬竟然会坐在阶梯教室的后排。
将注意力放回到了白板上的内容，费弗曼教授摸着下巴上的胡渣，若有所思地说道。
“其中(Δ^-1)·δi·δj定义为ξiξj/|ξ|²的傅里叶乘子……可是我想知道的是，就算你得出了Pμi的方程，又有什么意义？我看不出来……方便替我解
…。。