能茁壮成长呢。
反正基数这么大，总得有人冒尖的。
“初级军校毕业的学子，完全可以充任伍长什长队长等等，给他们历练的机会。
高级阶段便是像我这种父辈子弟，请老师教导他们，将来可以充任主薄，将军，计算粮草用度，行军布划等等。
至于初高级军校的山长便有我大伯父挂名出任，一举多得。
当然，对，儒皮咱们得披着嘛，我懂得！”
关平说完之后，便笑意盎然的瞧着诸葛亮。
诸葛亮他就是个儒皮法骨的人，自从汉武帝罢黜百家独尊儒术后，后面各家也是有了一个相对的融合。
披着儒家的皮子，但骨头是不是真的儒家主张，那就看个人的教育与接收的思想了。
而关平埋下的最终结果就是普及教育，就是为了抑制豪强做大，抑制世家万万年。
当人有书读，知识不是掌握在少数人手中的时候，世家便不在是公知，也不是唯一的声音，有利于国家的长久运转。
这便是一个行之有效的法子。
诸葛亮被关平的想法给镇住了，忘记了扇扇子，目光远眺，望着滚滚长江，在思考。
这个法子的可行性！
军校？
不同于太学。
虽说君子六艺都得学，但从定国所说军校这个词，便可知道，是一家专门教导军事才能的学校。
初级军校从普通百姓子弟或者军中子弟挑选，而高级军校便是自家势力当中的子弟来学习，是个好决定。
这个想法却是不错，至于教育的书籍还可以在挑选一番，而且也能提前训练，总比临阵交战强招要强上许多。
军中士卒的子弟能够识文断字，定能收拢几代人心，还能增加对主公的忠诚程度。
可是关平单单没有把世家子弟算入进去。
诸葛亮随即开口道：“定国，你可知开办你所言的军校，耗费多少钱财？
单单是书籍，便要誊抄多少份，还有他们不仅要学习文字，还要学习技艺，皆是要耗费大量的钱财。
一个弄不好，我们反倒会搬起石头砸自己的脚啊！”
“钱财的事情我来想办法，至于书籍我也来想办法。”关平大包大揽的道：“就是不知道军师觉得这个主意怎么样？”
钱财的事情关平能解决，诸葛亮倒是想的，无非就是岩盐开路，用他的话来说专薅世家豪强的羊毛。
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