水先生来问之，风水先生看其手掌中纹路图形，说道：“此为九州图形也。”就让其父母以图为名，遂为其取名徐图。
徐图少时，性愚钝，不聪敏，学习迟缓，同龄乡邻儿童，六岁皆学会说话，徐图至八岁方学得。又反应迟钝，多为村中人所笑，其父母不以为嫌，仍爱之。
风水先生见徐图手掌中九州图形，甚为惊异之。后数年又数次前往月溪村，见其生长滞后，外在愚笨。风水先生教其学写“图”字，三日方学会。然发现其学习虽慢，但一旦学得，便熟记在心，如此观察了一月。风水先生对其父母说道：“令郎虽然看似天资愚钝，然而实为大智如愚。如引导教育得当，可为大器之材。”遂请收其为徒，为其启蒙，教以读书习字，其父母自然乐意，徐图得以在穷乡僻壤之地，习得诗书文字。
风水先生倾心教之，徐图跟随学习得十年。已经十五岁，风水先生对其说道：“今吾教你读书十年，平生之学皆倾囊相授矣，为师之才学不过庸中佼佼，铁中铮铮而已。今不能再教你矣，你可另拜名师学之。”徐图不舍其师，不肯去，风水先生笑道：“你若学有所用，为师方心中欣慰也。然为师今日若在留你，则对你无益。想念之时，可时常来看为师则矣。”于是为其取表字潜英，将其推荐给自己好友，汉城乡下诸位儒者处，继续教之。
徐图长成，身高六尺八寸，短小精悍，内秀儒雅，容貌俊秀。左手掌中之九州图形纹路，更为明显清晰。乡民见之，皆感到惊疑。然又见其身材不伟，外在甚为愚笨，虽然知书达理，略有学问，又摇头叹之，皆以为不过寻常人而已。
徐图渐渐长成，日间随父母劳作，夜间则用功读书。自己从野外采得桐树桐子，制作桐油点灯，常常读书至夜半。又经常凝望夜空星辰，观察天上星辰运转方位，以至于痴迷地步，有时为看天上星象，五更起床，登于山岗之上观之，天尚未明，露水湿衣。乡民见之，皆以为心智不常，久而久之，也见怪不怪。
徐图又跟随汉城诸位乡村儒者，学习得《春秋左传》、《论语》、《大学》等儒家典籍，说来也怪，这番学习，竟然得心应手，数年之间，儒家典籍皆烂熟于胸，多能默记背诵。众村儒甚为惊奇，难以再教授。遂又问徐图还欲学习什么。徐图答道：“学生还想学阴阳、奇门兵法。”众村儒没有这些学问，只是为其寻得一些经书散本，让其自己读之。徐图自己反复研读，居然无师自通，于是数年之间，学问勇猛精进，在汉城已经无人可以教之。遂有空之时，即外出汉中等地，寻访奇
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