项准备工作已经初步完成之际。一场有体育局领导主持、省政府派人列席旁听、各项目主管部门领导和项目分管领导参加的工作协调会议，在体育局综合会议室召开了！
体育局综合会议室。
宽敞的大会议室里，环形的会议桌旁，正襟危坐的各项目管理中心的主任、分管副主任围坐一圈，人坐的满满当当。
主位，省体育局局长端坐其上，会议由他亲自主持，此刻他正细细的听着各部门汇报着准备情况。不时的点头，偶尔的也皱皱眉头，显然对于很多情况他都不甚满意。
在他下首的是一位40多岁中年男子，看起来颇具威严。他就是省政府派出的列席人员，政府办公室的一位副主任，姓邹，他的主要服务对象就是分管科教文卫的高官。为了表示主次，他没有接受体育局长的谦让去坐主位，选择的下首旁听。
来之前，领导交代的，听、看、不指手画脚，专业上的事让专业人士来。他的列席，更应该是一个象征意义，表示政府重视的同时，在体育部门有需要政府出面解决的地方，尽可能的可以负责协调。
但听到现在，和体育局长一样，他越听越是有些皱眉。所谓的传统优势项目，还是老一套，甚至于固步自封，但现在这所谓的优势项目还是优势吗？而弱势项目更别说了，弱的就快垫底了。
就是那么几套，内部挖掘、外部引进，谁不知道，但我们更希望看的是你们的行动，不是口号。需要什么，需要哪部门来配合，你可以提啊，能不能解决的可以再商量。全国优秀的运动员、教练员多了，你不可能只喊几句口号吧？你是不是首先要给出些可能会达成目标的方案？
几次想出声说话，但最终考虑了下后，还是按捺下来。
会议依旧在进行，直到田泳中心主任说着他的准备介绍时，体育局长终于忍不住出言打断了。
“马主任……”体育局长皱着眉，很是严肃的道：“你们田泳这边，以前那些老调子我不想再听，现在你就告诉我，游泳项目上你划分了哪些重点选手，田径项目上划分哪些？可能夺牌、夺金的是哪些？需要补充的是什么，甚至你需要我这个局长办的是哪些？
我要看到你们的行动，再不济，也要看到方案。优秀、重点运动员，需要引进的我们该给出哪些待遇？内部发掘的，我们需要什么？需要补足训练资源？需要优秀教练员？有没有目标？有没有计划？嗯？”
体育局长越说越是严厉，他其实早就想说了，只是勉强着自己听到现
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