公生，将会在本次案件之中全权代表我的委托人望月美奈子小姐的事宜。”
“我方诉讼如下：......”
一，被告下田老师在杯户小学，对原告望月美奈子女士造成迫害行为，需要赔偿费用共计五千万霓虹币。
二，被告杉山老师在杯户小学，对原告望月美奈子女士造成迫害行为，需要赔偿费用共计五千万霓虹币。
“诉讼事实，源于三年前的时间，在杯户小学部芭蕾舞室发现一名女孩上吊死亡，于当时警视厅被判定为自杀，但是后来经过调查，事件并非自杀案件。”
“而这名女孩则是望月美奈子，做出他杀行为的人正是被告杉山与山田。”
“以此，我方向霓虹东都法院提出诉讼请求，审判长，审判员，称述完毕。”
公生的陈述，极为混杂。
因为信息不能展现太多的情况下，公生类似于将事件阐述，也将弊端全部展露。
用时三分钟。
被告律师已经露出笑容，等一会只需要逐条进行反驳，就可以完成。
“下面，由被告开始陈述，可以针对原告的诉讼请求发表答辩意见，客观事实的情况下，本庭会予以肯定。”
天平，从开始就已经倾斜。
因为公生是替代死者作为辩护，并不是不可以，但是很难让法官认同。
死去三年的死者，与活生生的两人，还是杯户小学部的老师身份。
在这种对比下，不论案情本身，也会站在被告这边。
况且，公生是在翻案，警视厅的案子。
被告律师面带笑容，缓缓站起，专业的律师证与象征公平的天秤徽章佩戴胸前。
目光傲然，盯着面前的原告席位。
“我为被告方委托律师，首先我将代表被告方否定原告律师的所有虚假指控，并且因为原告本人并非生者，我方提出拒绝参与本次开庭，请求维护公正性。”
这是可以行使的权益。
提出对方的诉讼为虚假控诉，开场直接驳回。
被告律师也不准备继续兜圈子。
向审判席提出拒绝参加，等待答复后就可以离开。
生者，死者，两者之间比较......
审判庭转向公生方向，看向这个男孩。
“原告律师，被告对于你方当事人提出质疑，请出示原告的程序文件，或者让原告现在出庭，否则本庭将会直接进行最后判决
…。。