钢笔打开，在最后一页上，签字。
米原晃子将这份合同递给公生，而后自己可以保留一份。
“谢谢你，毛利同学。”
如果可以再多帮助对方一点，就好了。
明明是老师拜托学生......
“不需要说谢谢，这也是我的工作，现在帝丹小学部的语文老师问题就解决了。”
丝毫没有因为案件的麻烦而表现出焦急。
公生将留给自己保管的合同用专门的公文袋收起来，之后抽时间交付给帝丹小学部校长。
只剩下医务室值班医师与篮球教练。
“那老师先离开了，如果有任何需要老师帮忙的事情，可以随时寻找老师。”
这一次，真的感觉面前的男孩长大了。
米原晃子看着对方的背影，那种干练与成熟，肩上的担子恐怕并不轻。
渐渐的，看的一丝着迷......
迷了眼睛，也乱了心，这一刻米原晃子才明白过来，自己刚才好像还把对方当做过去的孩子，去抓对方的头。
此刻，想要再伸出手，却也不知道该用什么动作，进行告别。
内心中的一种失落感，伴随着原本伸出的手缓缓垂下，转过身向着门口的方向走去。
没有等待公生来送自己。
而还在学生会会长办公室内的公生，其实知晓米原晃子悄悄离开的动作，但是故意没有转过身，也没有去送对方。
“老师，你只需要安安心心的前往帝丹小学任职就可以了，剩下的都是学生该去解决的事情了。”
这样，唯一可能成为人证的米原晃子，被公生自己否决掉。
只有这样才可以保护住米原晃子事后，不会被杯户小学刁难，正常离职。
反正情况已经很糟糕了，也不在乎变的更加糟糕。
“下面，我也要开始我的工作了，希望这个办公室有我所需要的东西。”
需要白板，需要马克笔，再需要一个清晰的大脑。
将一切理顺。
被告对向，杯户小学的两位老师，暂时不清楚教授课程。
诉讼目的，对于杯户小学两位老师的非法入学事件，望月美奈子的他杀事件。
“现在的目的，解决第一个，非法入学。”
公生拿起马克笔，走到白板面前，开始针对非法入学这一点，进行前期的剖析。
所谓的非法
…。。