了一个世界的科学发展和社会发展
但是这造成了科学社会和底层社会的割裂，同时因为炼金术师那种崇高的地位和力量，导致知识的向下传递更加困难。我们中国古代知识的四次下放，春秋战国、汉朝、唐朝、新中国，这些原因和社会发展以及国家强权有着直接关系
春秋战国之前只有王侯官员才能读书，春秋前期开始初步下放但是没有放开，属于师徒制。而春秋末期因为孔子的出现，有教无类，造成儒学大兴儒家兴盛，门下弟子三千嘛。弄的其他学派十分被动，因为人少，于是其他诸子百家纷纷扩招，这才出现了真正的诸子百家，这是战国时期
到了汉朝，因为国家第二次大一统、国土面积的超大扩张、人口的超大增加、政治形态和格局不同，需要的下级官员数量和战国时期根本不是一个量级，于是知识再一次下放，一些大家族开始向民众开放族学，衍生出了后来的门阀
唐代，五姓七家稍微关注历史的都清楚，那是在唐朝初期比皇帝还牛逼的家族。为了对抗这些家族，就要打破门阀格局，于是知识再次下放，这次是民众砸锅卖铁就能读书了，在此之前你想砸锅卖铁都没路子
唐代之后随着科技发展和科举制度的越来越完善，纸张的价格越来越低，于是民众受教育的难度降低到了一个非常低的程度，民众识字率也来到了一个非常高的程度，在明代达到巅峰，即便是民国在这个数据上也没有明代高
最后是新中国，新中国为了开启工业革命，国家强制要求民众学习，扫除文盲，提高文化水平，于是到了今天，中国文盲率为零
反观亚美斯多利斯，这是一个知识可以带来真正的强大力量的世界，在炼金术师、国家的双重封锁下，民众基本上无法受到教育。大城市中央市才有学校给官员的孩子上课，爱的和阿尔小时候没上过学，是爹妈教的
因为炼金术师要维持自己的崇高，如果炼金术师太多， 那么某一些半吊子就很难再维持炼金术师的尊崇，物以稀为贵吗，所以不能让太多的人拥有知识
而亚美斯多利斯本身就是人造人建造的国家，从一开始这个国家就把人当成消耗品在养殖，你会让你家的猪学知识吗？
然而这并不成问题，长门也没想过从现在开始改革亚美斯多利斯，改不掉的，六千来万人的扫盲没有国家强制执行就是累死长门也做不到，而国家不会支持
长门现在想要的只是更多的科研狗而已，并且依靠一些论文，稍微的提高一下全体炼金术师的水平
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