道，“如果，你觉得你今年试种的种子，已经能够稳定生长，百姓也有自己种植的条件，就去做吧！长孙总管应该很乐意你去纪南县开民学课的。
这样吧！我让跟我种稻的几个农部官员没事的时候，也去纪南，钟祥两县讲课，有时候替换你，反正他们将我这一年多在九垸县民学课上讲的东西，都做了笔记，正好让他们过去从头讲起，让那些没有学全的普通百姓们，都从头听一听。”
民学，涉及到的知识并不高深，多数是老百姓们生产生活中要碰到要解决的事情，有时候，孙享福甚至会让县学的高年级学生，来课堂上带他们学习认字，写字，并没有规范什么教学内容，它只是孙享福在这种不可能实现全民教育的时期，想出来的，对现有成年百姓的知识提升的一种手段，而九垸县的能量，真正爆发的时候，是现在真正学校里读书的这帮孩子们走上社会的时候。
“那就多谢大哥了，对了，明年春上，咱们种植的那些西域葡萄就要牵藤了，得弄一些竹篙，搭葡萄架。”
“我让李泰李恪那帮小子组织人去弄吧！对了，他们最近老实吗？”
“学的还算好，就是动手能力很差，光爱动嘴，不爱动手，尤其是天冷了以后。”
“这就是他们从小养尊处优养成的毛病，不实际去做，就很难体会到其中的真意，想到办法改良进步，久而久之，就会出现倒退，这样，搭葡萄架的事情，你让他们自己多动动手，如果只是动嘴的话，明年让他们去给周边各县的百姓去上民学课。”
“这样啊！估计他们还求之不得呢！对了，听说，明年他们中间就有人到就藩的年龄了，估计，学业也就到现在这种半上不下的水平为止了。”
“就藩？”突然听到这个词，孙享福貌似想起了后世某些电视剧里的内容，貌似，李泰就得到了李世民的特别宠爱，没有让他去封地就藩，然之后，与李承乾在长安斗的不可开交。
而现在，大唐的分封制已经全部改革了，藩王和公侯一样，并不给食邑封地，而是直接拿固定的爵位俸禄，不知道李世民会怎么安排这些年满十六岁的王爷们。