“老师，您刚才说的免疫力是什么呢？”
闻言，孙享福一笑道，“这个问题问的好，免疫力，就是人体自身的抗病组织，或者我说‘生命力’，你们更加容易懂些，人的免疫力强，就不怕小股病菌侵害，就像我大唐的军队一样，有叛军的侵入，他们马上就能扑灭了，但人体的免疫力不强，又有大股的病菌入侵人的身体的时候，人的身体就会被病菌侵害，从而出现生病的各种症状。
由此，我们可以得出一个很简单的结论，增加我们自身的免疫力，就能防止生病，就像增强咱们大唐的军力，就能够防止外敌入侵一样。
至于具体怎么增强自身的免疫力呢！大家应该知道，咱们大唐，是怎样增加军力的吧！
使用更先进的装备能强军，就像我们穿更加舒适保暖的衣物一样，就能增强对抗病菌的免疫力。
参与更多的训练，练习更多的杀敌本领能够强军，就像我们运动锻炼身体一样，也能增强免疫力。
如此，再加上合理的睡眠休息，营养的食物补充，咱们的身体，一般就不会生病了，这一点你们可以问一问窗外这些经常练武的武将叔叔伯伯们，他们，平时就不怎么生病。”
孙享福的比喻和形象直观，让大家一下子就懂了，而且，确实，大唐的武将，除了造反被杀死的，或在战场上落下伤病旧疾的以外，大多都长寿，像尉迟恭，程咬金，李靖，李绩，苏定方，裴行俭，李道宗，薛仁贵，刘仁轨，王方翼等，都是活到六七十岁才死，比这个时代的平均年龄高一倍多。
不管孙享福说的这一段对医学上有没有什么实际帮助，但在场的诸多人中，将他这段运动锻炼身体，能够增强免疫力，减少生病的话还是听进去了的。
用简单的方式清楚的让人们知道自己为什么生病，医术是什么，这两个问题之后，对生病和医治的概念，这些孩子们就有了一个新的认知，以这个新的认知，来替代那些玄而又玄的哲学医理，学起医来就会简单的多，而且，以孙享福有限的医学知识，讲理论上的东西，也就只能讲这么点了，具体怎么辨认人感染了什么病菌，用什么药，杀死这些病菌，却是要孙思邈这样的专业医者来解释的。
好在，这个时候，要给这个班级上课的老师早就到场了，孙享福便以不影响老师教学为由，从讲台上撤了下来。
“正明怎么不多讲讲，你这医学知识颇为有趣，连朕也听的懂，就是讲的太少了些。”李世民同样和孙享福一起出了教室，用有些遗
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