执政院每月一次的教育情况内部汇报会议上，秦部长还没来得及说话，院长就先对他通报了一个消息：
“江院士声称跟秦部长聊过缩短教育时间的课题后，他有了更好的灵感，可以发明一种叫学习头环的设备专门辅助来学习，应该可以大大缩短教育的时间，他估计效果将非常显著。江院士用英语举了个例子，零基础的初学者可以在三天内学到自由跟鹰国人交流的程度。”
“啥？三天！”
秦部长听到这个消息时是崩溃的，不仅仅是被夸张的三天时间震撼，也是被三天的时间吓到了。
如果是其他人说出这么离谱的话，秦部长第一反应肯定是这绝对不可能实现，就是个妄想！然后对之嗤之以鼻。
但是江远的话......秦部长本能地开始思考恐怖的未来。
如果学英语只需要三天，整个九年义务教育只需要几天？完成本科教育需要几天？
秦部长发现三个副部长都狐疑而愤怒地看着自己，颇有点不知所措。
本来之前的缩短一半教育时间的研究课题，教育部内部就异议很多了。
任何政府机关，都本能地追求更多的编制、更大的权力、更高的预算，缩短受教育时间显而易见地与这些目标背离！
现在又可能有几百倍的学习效率提高......秦部长根本没来得及想象这对国家具有什么意义，只感到大祸临头。
对于教育部来说，这将是极为恐怖的场景！
教育部还有存在的意义吗？
院长不易察觉地皱了皱眉，对他们在担心什么心知肚明，看着四个人惶恐不安的模样不由失望透顶。
他轻咳了一声：
“几位部长不用担心，教育部还是继续之前那个利用思维通信加快教育速度的课题。江院士说了，由于技术限制，学习头环产能非常有限，价格极度高昂，基本上在二十年之内都没有任何大规模生产的能力，不会对我国的教育产生多少宏观影响。”
原来如此！
秦部长总算松了口气，他缓过神来，这才反应过来自己刚刚说了什么！
院长居然让自己等人不用担心，这就诛心了，自己之前的表现肯定让领导失望了！
秦部长扫了一眼院长平静的脸庞，不由口舌干燥，其他三位副部长也好不到哪去，都感到后背上隐隐有点汗津津的。
这倒不是他们定力太差，学习头环对教育部事关重大。
…。。