过来。
不同的大师从不同的角度得到了同样的惊讶，他们都为林楼这件作品而倾倒，这件作品给了他们太多太多的启发。
他们全身关注地听着林楼的讲述，后面清华建筑系的师生和其它单位的代表、其它院校的师生，欣赏这件作品的难度就大了不少，他们拼命地集中注意力生怕漏掉一点儿，手上动的飞快，记录下每一个他们觉得重要的词汇。
或许现在还不理解，但是只要记下了，日后能认真研究的话，今天这堂课迟都会为他们带来收获。
讲解结束，又和几位大师交流了一番，彼此交换了看法，然后交流会就进入到最后一个环节，由现场的听众向他们提问。
大家伙儿踊跃地举手，希望能点到自己头上，第一位幸运儿被点了出来，他接过话筒，深呼吸数次缓解紧张情绪。
然后选定了自己的提问对象，他是清华的学生，平日里和林楼交流的机会很多，所以没有找他，而是找到了贝聿铭，“我想请问贝先生，林老师的作品究竟意味着什么？”
贝聿铭想想答道，“记得几年前，同样是在这座礼堂，有学生问我，中国什么时候才能出大师！而这件作品则告诉我，他已经出现了！”