写现实，让那些可能会让他感到害怕的不复存在，让那些他可能会因之感到愤怒的彻底消解，让那些……
嬴政笑了笑。
他仔细地看着手中的帛书。
他想起了铜铁炉中所见过的那些工人、想起了那些为工人浣洗衣物的妇人、想起了农会那些得意地举着饴糖到别的没有饴糖的小孩子面前打转，吃糖的小孩子……
他想要杀我。
嬴政耳畔响起了鞠子洲的声音。
鞠子洲教授过他很多东西，那些东西，他一字一句，全部都记得。
“生产关系……”
“尽可能的公平……”
“分配……”
“生产力的发展……”
“神圣性……”
“永生……”
……
“啊，不知不觉，我竟已经，学了这么多的东西了啊！”嬴政放下帛书，感叹一声。
可能其中的道理表述出来，只有一两句话，但是……嬴政学了一年多了。
很多东西，他知道，自己只是粗粗理解，根本谈不上学会了。
但他就是可以凭借这最粗浅的理解，去分析明辨自己所遇到的一切。
“我们这一脉的义理，是要结合现实的！”嬴政喃喃自语。
嬴政大约知道自己的师兄所想要的是什么。
自从学习了那些义理，他就隐约有所猜想了。
嬴政不止一次地套过鞠子洲的话。
鞠子洲是个很有意思的人，面对成年人的时候，他往往计划完备，头脑清醒，心思不乏狠厉。
但是一面对小孩子，他就整个的平静下来了。
他很少说脏话，对小孩子，几乎不说重话。
嬴政原本以为，鞠子洲是单对自己这样，可后来他跟着鞠子洲到处做活，这时候他才发现，鞠子洲对所有的小孩子都是很温和的。
嬴政不明白为什么。
但他知道，鞠子洲是这样的人。
这就够了。
他想要杀我。
这些，足以让嬴政大致拼凑出鞠子洲隐藏在平静之下的真实的性格。
一个胸怀义理，对贫苦者充满同情，对小孩子寄予厚望，对既得利益者充满仇恨的人。
大多数时间里，他是悲观的，但是同时，又是充满希望的，所以他“做最坏打算，向最好努力”。
对于自己……
嬴
…。。