条案上已经摆好了泥人和上次写的卡片。
这么有兴趣吗？既来之则安之。
“好，我们复习一遍。”甄真答应了，拿过了字卡给小雨。
小雨毫无困难的把所有字词句都读了一遍。
甄真由衷的夸奖:“不错嘛！”看来课后没少下功夫。
果然，陈氏笑着说:“这孩子每天都要读呢，不会的还到处问人。”
小雨得意地说:“我还问了爹爹呢，爹爹还夸我了。”
甄真问:“夸你什么了？”听到叶维的信息，立刻追问。
“爹爹夸我好呀，会识字了。”小雨回答。
看来这是得到了父亲的表扬，哪怕只有一个好字，也足以支持她坚持学下去。说明父亲在小雨的心中有及其重要的地位。
“那我们今天继续讲故事？”甄真问
“好啊。”
“不过，今天的故事里要多几个人。这样你才能多学几个名字和称呼。”这样才能把弟弟带出来。
“也行。”小雨不反对。
“你来讲，我来写。”
“我们去踏青。”小雨顿了一下又说，“青青帮我抓蝴蝶。”
“这个我们都有谁呀？”甄真问。
“有爹、娘、我、青青、王嬷嬷，还有，还有，谦儿。”小雨似乎是很困难的说出了弟弟的名字。
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