实验的操作更加具有说服力。
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而与此同时，陆成在完成了这两步的前期准备之后，也是有实验室的其他人，慢慢地给陆成布置了任务了。
就比如说费恩教授的两个博士生，凯瑟琳和查尔斯，都是把简单的细胞培养的操作，交给了陆成。
虽然讲，细胞的培养，也就是换液、分装这些最为基本的操作，但是，这是一个好的开始，陆成明白自己才来实验室第二天。
就有师兄和师姐愿意给他操作让他练习，这就是一个好的开始了，也代表了别人的认可。
有了基础的实验放手了，那么后续的实验，还会晚吗？
当天的下午，就有一个师兄主动地带着陆成完成了一次WB的相应操作，并且，还有一位做了过表达基因转录处理细胞组的师姐，还带着陆成做了RT-PCR的操作。
陆成知道这个RT-PCR的操作目的。
这是进行很多实验中都是比较重要的一环。
比如说，我们需要研究一个基因，那么一般都至少会分成以下几组。
第一组，某个基因的普通对照组，也叫阴性对照组，也就是不进行任何的处理。
第二组，则是某个基因的过表达组，使得这个基因在某一个细胞的基因序列中高表达，高表达之后，看它后续实验中，是否会出现与阴性对照组不一样的地方，来进行判别基因的功能。
同样的，为了避免它增多的阳性效果带来的误差，同时会对这个基因进行沉默或是敲除，也就是在沉默了这段基因，不让它表达功能的时候，与阴性组对比，是否会出现一系列的差异。
如此更具有说服力。
这是常规的第三分组。
第四分组，如果需要实验更加的完善的话，那么肯定还需要用一个专门的基因沉默的药物，与正常组作比较，证实它是可以通过药物来沉默的，以验证这个基因具有研究价值，甚至可能用于临床。
以上的四个分组相互比较之后，就是一组比较完善的实验组的分配了，做到这么系统的对比，说服力自然是大大加强。
但是，这一切对照组有效的前提就是，你得证明你的确是过表达了或是沉默了基因。
这个时候，就需要RT-PCR来验证基因序列的表达量了，也是用来筛选可能出现的，转染不成功，或是转染效率很小的情况。
很多的实验，很可能有人因为麻烦、费钱就会省掉这一步，但是
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