助会会长，特地来这个班级宣传的。”
老师愣了愣，先是怀疑道：“这是什么东西，我怎么没听说过？”
“您看，我这里还有刘主任盖的章呢。”我趁机走进班级，看似不经意地把顾明月护在身后，挤到老师面前举起那些申请表，最前面的那张上边还有刘主任盖的章，又把学生们填好的申请拿出来，数百人的申请厚得像两块砖：“这些都是楼下班级签好的，如果不和规定，怎么会有这么多人申请呢？”
老师总觉得有哪里不对，可我说得有理有据，刘主任的印章和学生申请都做不得假，即便这和他长久以来的习惯根本不同，他还是只能顺着我的话往下说：“我只给你十分钟，不要浪费我的时间。”
十分钟就够了，反正我过来的主要目的也只是把顾明月带走而已。
少了黄毛和郑瀚海的现身说法，我的说服力大打折扣，但还是有不少学生相信了我的说法，对学生互助会十分感兴趣，在男老师威胁的目光下试探的跟我要申请表。
“现在，我要找一位助手，帮助我录入整理你们的信息。”我对着台下的学生们问道：“有没有人愿意报名的？”
加入是一回事，但成为我的助手无异于把自己作为老师泄愤的活靶子，没人愿意举手，都面面相觑，不约而同地埋下头盯着桌子。
老师满意地点了点头，对着我倨傲道：“好了同学，现在你该出去了。”
我却转向顾明月，向她递出手里的一大沓申请书：“你愿意成为我的助手吗？”
与其没有人当我的助手，等会老师朝着填了申请书的人撒气，还不如继续让顾明月舍己为人，以一人之力肩挑上被老师针对欺辱的重任。
不知是从哪里传来一句：“顾明月挺合适的。”
接着就接二连三的出现：“对啊，选顾明月吧。”
“顾明月家庭条件那么好，肯定做这个最在行。”
“我。”顾明月刚才也为我描述出的学生互助会而触动，此刻被同学们一怂恿，第一次感觉到自己在班上也有位置，斩钉截铁地答应下来：“好，我愿意做你的助手。”
老师真是被自己的学生们气了个仰倒，我们俩刚踏出班级，他就臭着脸甩上班门，铁门就快贴上我的后脑了，我从班级外面的窗户偷看，只见那老师蹬上讲台，一插腰就想教训这些不知好歹的学生。
我默数着时间，就在老师刚想开口的那一瞬间，下课铃响了。
老师的脸色一阵白一阵绿
…。。