”朱孝希满足的躺在摇椅上面，慵懒的道：“这几天我都没有睡好觉，哪怕是在酒店住，半夜也经常惊醒。我总是梦到被那些家长，被那些大佬们蜂拥而入，把我给绑了去，不同意他们插班进来补习，就不放开我。”
“校长您的坚持是对的。”沈欢点了点头，“如果任由他们胡来，我们学校的正常学习怎么办？”
“呵呵，他们想的可是比你多。”朱孝希道，“这个问题我早就说了，结果区里一个大佬就说，咱们不是有大礼堂吗？可以坐800多个的那种。距离名贤中学又不远，到时候你带着咱们学校的学生们去，他们把另外想要听课的学生们也叫过去，这不就很方便，不打扰吗？”
O(╥﹏╥)O
好吧。
他们赢了。
沈欢感觉自己踏上那个台子，就好象是搞传销、或者是楼盘主持人一样的，大吼大叫着的，像一个猴子。
呃……
话好像这么说不对，但这么好几百人的课堂，学生们究竟能听到什么东西，能学到什么，真的不敢相信。
否则为什么在补习班里面，40个人的大班和20个人的小班价格不一样，20个人的班和5个人的精品班价格又差得很远，一对一的补习一节课甚至是400朝上了呢？
说起来家长们也是很辛苦了，许多人一天的工资薪水，就够孩子们一节小课的。
如此日子就会过得非常的拮据和紧巴巴，通常连基本的开支都要节省。
但让他们将儿女们送到大课班去，他们又是绝对不愿意的，因为那代表着孩子们不能有更好的学习补习机会。
巨大的压力之下，许多孩子们都容易精神紧绷，心理状态出问题，也是来源于此。
话题说回来。
沈欢能接受的就是在正常的教室里面，最多五六十人一起听，再多了根本不行。
教导学什么，并不是一味的你站在台子上讲，还必须跟学生们有互动，让他们知道你的理念，也让你能够了解他们接受知识的程度。
这就必须要在课堂上面，跟更多的同学们提问，或者回答他们的疑惑。
七八十个学生在一起上课，你怎么交流？
怕是有人三四节课都得不到机会和老师来交流！
之前学校老师都有提议，说能不能两个班两个班的一起讲课，学校的音乐室就能坐那么多人。
这样可以节约时间，也可以让他们每周多上一节课。
…。。