确实，活人现解肯定比解剖死生动多了。
最重要的是诡异都对活人有多多少少的恶感，他们本心也很想看到现解活人!
其具体心理倒也不难形容，归到一个字就是看现解活人一爽!
吕秦和秦苏儿对视一眼，另一边王富贵和其他同学也是愕然。
所有人都敏锐感应到周围投射过来的目光中充满了不善。
然后新同学一起看向大体老师。希望他会因为枷锁否定多嘴诡异的建议。
“你的想法，倒也不是完全没有道理。”
大体老师眉头深锁，沉默片刻说道
多嘴鬼物大喜。
秦苏儿等人心中却是一沉。。
大体老师拿过旁边的手术刀在指间摆弄着，淡淡说道，
“可是有一个问题，人剖开倒是容易，要是死了怎么办？”
多嘴诡异笑眯眯道:“老师，我相信新同学都有为科学而献身的觉悟！”
我献你妹!
大体老师轻笑，用手术刀折射着窗外照入的阳光，在迷离的光影中叹道:“为科学献身应该是主动的行为，而非被动的逼迫。”
多嘴鬼物连忙说道，
“当然要主动献身才行，如果没人主动也没关系，下课后我希望带着同学们进行一些很人道的课余研究。”
“虽然没有直接解剖来得直观，但对我们的学业肯定也会有所帮助。”
你们要搞什么很”人道”的研究?
所有人变色，初中生吓得全身都在发抖，因为此时教室里大部分学生看他们的目光就像狼羊!
绝对不能在课后留下帮着搞研究，否则这些已经有些蚌埠住情绪的诡异说不定会在多嘴诡异的挑拨下生撕了他们!
众人同时看向吕秦，等他发话。
毕竟他现在是这群人中的最强者。
“老师，我们倒是不缺献身精神。可活人现身真的有意义吗？白白死掉，献身也只是无谓的牺牲吧?”
大体老师还记得他，微笑说道，
“搬尸体的同学，活人和死人肯定是不同的!人死之后，身体难免会出现一些微小且不可逆的变化，以之为参照，也确实容易差之毫离，谬以千里。”
“当然，法体只是个过程，也并非一定要追求完美。”
“老师，我们都是追求完美的存在!”
“对对，我们都是完美主义者，筑就法体的过程中有一丝
…。。