状态。
“你觉得没必要？”巴顿反问苏梦瑶。
“嗯。”苏梦瑶点了点头。
巴顿笑了笑，似乎对此他有着不同的看法，“比分虽然现在处于胶着的状态，但是有些事情是比分无法体现的，拿出你的技术统计表来看看。”
苏梦雅乖乖的将数据统计拿在手上，上面是关于本场比赛两队队员的各项数据情况。
“你用（得分+篮板+助攻+抢断+封盖)-(出手次数-命中次数)-(罚球次数-罚球命中次数)-失误次数，利用这个公式来得出一个数字你就知道为什么北卡的教练会叫暂停了。”巴顿说出了一连串的数据，让苏梦瑶去计算。
苏梦瑶竟然乖乖的照做了，得出的数据分别是+6、-2、-3、+2、-4。
“这是什么？”看着自己计算出来的数字，苏梦瑶有些疑惑，她完全想不到这些数字和暂停有什么联系。
“你所计算出来的东西叫效率值，就是一名球员在场上的时候对球队所做出的贡献，数据为“+”值的话，则表示该球员在场的时候，球队是赢球的，但是如果这个数值是“-”值的话，就表示该球员在场的时候球队是出于输球的状态，而这些数字相加所得出来的总和就是他们目前所输的分数。”巴顿很详细的给苏梦瑶讲解了一番，苏梦瑶也略微听懂了一些。
“是“-1”。”苏梦瑶将所有的数字相加，最终得出了一个数字。
“没错，这就表示他们现在处于落后一分的状态。”对比两队的分数，北卡刚好落后UCLA一分。
“可是这又与暂停有什么关系呢？”苏梦瑶还是不解。
“一个球队五名队员，只有两名球员在场的时候是“+”值，三名球员是“-”值，难道还不能说明球队的问题吗？”听巴顿这么一说，苏梦瑶恍然大悟，于是便计算了一下UCLA这边的数值。
“+0、+1、+1、+0、-1。”最终得出的结果是UCLA的队员只有马瑞克是“-1”的数据，其余的队员要么是正数，要么是0，实际上效率值为“0”是一件特别难的事情，这要求该队员在场的时候不赢球也不输球，维持平衡，这一点非常难得，而UCLA的效率值明显要比北卡强很多，唯一的“-”分值也只有“-1”分，并无大碍。
所以有些东西在分数上是无法提现的，只有真正投入到比赛中的人才能够发觉得到。
苏梦瑶用一种崇拜的眼神看向巴顿，他并没有任何记录和笔迹，完
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