点醒来，人已经变得神采奕奕。
“年轻就是好。”
看着同样精神抖擞的牛犇，老魏发着感慨，大手一挥。
“出发！”
以将军领兵般的豪迈情怀，两个人再次投身到搬运大业，目的是把靠近大门口的那间厂房腾出来，为不久将至的业务高峰做准备。与上午不同的是，老魏认真履行诺言，每搬运一次，都给车上的零部件对牛犇做一番讲解。
就是这个过程，牛犇很快听懵了——不是懵懂的懵，而是难以置信，精神极度投入所生的恍惚。
三个字：太神奇！
在对深奥的事物做讲解的时候，人们时常用深入浅出形容那些高超的人，老魏显然具备这样的素质，甚至远远超出。
比如，除了材料强度和外形尺寸，老魏很少纠结那些复杂的技术参数，每拿起一个零件，他都会提出一些具体用途——注意是一些，而不是一个或者几个；其中大部分听上去都很粗糙、匪夷所思、甚至有些荒唐，但是那些设想有个共同的特点：能听懂。
军校学员，即便是伴读，基本的机械与电子知识总是有的，打个简单的比方，一块电路板，用在机甲上的时候可能代表某个高精尖领域，老魏把它单独拧出来，设想装在普通光脑、电视、甚至收音机上去，替换、或者取代其中一部分功能，这么多高低不同选项，总有一个是听众能够了解的，从而增加了解。
这就是老魏的基本思路，化繁为简也好，化简为繁也罢，总之能够找到让拥有基础知识的学员理解相关零部件的途径；按照他的说话，恰恰与此前牛犇的恶意猜想不谋而合。
“别把机甲看的那么神奇，当它是台复杂点的拖拉机，脑子放开了想，手放开了搞，最终、不，很快你就会发现，他就是那么回事。”
开始的时候，牛犇当然不服气，忍不住以有限的知识与之辩论，毫无疑问，结果总是老魏获得胜利，牛犇每次都不得不承认，他的想法很有可能行得通。
“不服可以试试。”眯缝着眼睛，笑呵呵的脸孔，老魏憨厚而得意的样子让人觉得，那是一只偷鸡成功的黄鼠狼。
牛犇没能留意到这点，短短一个下午，他脑子里被各种“奇思妙想”装满，不想都不行。
毕竟有过机甲梦想，牛犇心里从来把它当成一门神圣的学科对待，就好像凡间少年梦想与仙女约会，自己也知道那是痴心妄想，如今猛然间发现，她与自己的距离如此接近，仿佛能够嗅到气息，伸手就能触及，用力
…。。