地理、画画、音乐、体育等科目呢？”
“历史、地理是课外读物，画画、音乐、体育这些都是什么？怎么能浪费时间去学这些没用的东西？”
“那你的意思是，所有学校的学生，每天十几个小时学的东西，都是枯燥费脑的理科？全是锻炼理科思维？”
“是的，这有什么问题么？我们需要无数的工程师、科学家、精锐战士，这些人才，必需具有充足的科学素养，以及绝对的理想思维，只有这样，他们才能在这个世界上生存，文明，才能在这个宇宙中，留存下来。所以，在很小的时候开始，他们就要学习大量的知识，就要开始与真理战斗。”
“填鸭式学习，机器人式培养？以及……纯理想思维？”陈今道。
“是的，可以这么理解。”
“那你觉得这是正常的教育么？”陈今问。
“这当然……不怎么正常，过去的二十多年里，平均每一百个学生中，最终只有13位优秀，25位合格，其余的大部分，只能泯然众人，甚至超过5%的学生自杀或精神失常……这就是一种试炼，只有强者，才能走到最后，成为这个文明的顶梁柱。”
“但你想过没有，这种模式，在人口较少的时候，或许适用，若是每年要培养的学生，达到了五千万，再以这样的教育方式培养，你觉得不会出现问题。”
目前的瓦尔夫星球，已进入了人口爆炸状态，上千万个的生物培育舱，每年都会生产出5000万的人口。
随后这些人口需要培养，需要教育，以及……管理。
若是学习内容太枯燥，管理太过严格，压制不住少年少女内心的一些天性，动乱，很容易会发生。
总之，机械填鸭式、纯理科式的培养，绝对不可行。
“那……该怎么办？”
慕云华登时意识到了这个问题。
“我倒是有个办法。”
“什么办法？”
“让艺术与感性回归。”
陈今说道：“如果全部是理性与科学的话，那整个社会，跟机器人社会没有太大的区别了，除了基本的生存，最后普遍陷入无欲望无追求的状态，这是不健康的，对未来也是不利的。”
“只有掺杂一定的艺术与感性，人类才是真正的人类。”
“比如绘画、音乐、、游戏、电视，这些艺术的不同表现形式，表面上看，不能给人带来什么。但精神上，却给人带来了鼓励、感动、悲伤、快乐、爱与恨
…。。