说着，他又在黑板上写下另一个贸易保护促进出口的模型。
因为这些东西不是光嘚吧嘚吧的讲就完事，你得拿出例子让人信服，要不然你就是在瞎扯淡。
……
课堂上，没有人提出质疑，因为苏老师所讲的是他们之前接触不到的东西，而且这些东西克鲁格曼与奥伯斯法尔德还没提出来。
不过苏辰讲的也都是由浅入深，并采用大量的事例说明。
同学们没有举手提问题，倒是布朗教授举了几次手，如同一个学生一样提问。
对于他的问题，苏辰都很认真给出答案。
一节课的时间是五十分钟，讲了差不多一个小时后，铃声响起。
苏辰道：“好了，各位同学，这节课到这里就结束，我不知道你们下节课是否还要上课，大家先下课吧。”
“苏，下节课也是我的课程，你要连续讲两节课。”布朗教授收拾自己在课堂上记录下来的东西，道：“走，伙计，先去我的办公室里喝茶。”
“好。”
苏辰点点头，招呼米兰达与艾薇儿一起去布朗教授的办公室。
布朗教授让助教倒了几杯咖啡，然后说道：“伙计，你的这个模型虽然是基于布兰德-斯本色模型，但通过这一模型可以看出，国内公司的边际成本与国外公司的边际成本成负相关，通过关税保护可以提高国外公司的成本。”
“那在现有的不完全竞争的模型下，有关最佳贸易政策工具的选择方式应该是什么样的？”
听了布朗教授的话，苏辰笑着道：“教授，那是下节课的内容，要是现在我讲出来，那下节课我要讲什么？”
“好吧，那看来下节课，我才能听到你的理论，不过伙计，你讲得很精彩。”布朗教授接着道：“我和艾勒那个老家伙一样，有个很强的预感，那就是你一定会是从研究生直接变成博士的人。”
他说道：“你之前发表的那些论文，已经不是一个研究生的研究范畴，说实话，我其实很想让你来麻省上课的，伙计，要是你毕业了不想回国，可以考虑来麻省上课。”
“教授，我是公派出国的，所以拿到证书后，我要回到国内去工作。”苏辰笑着道：“等到我在国内的工作结束，到时候倒是自由一些。”
布朗教授点点头：“那倒是。”
喝了咖啡，休息下，又去上了下洗手间，接着开始第二节课的课程。
与上一节课相比，这节课提问的人
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